在举国抗“疫”的非常时期，线上教学在正常教学环境可能只是辅助的教学手段，现在由幕后走上台前，担起战“疫”期间师生教和学的必需方式。三月初，何妍老师有幸接到上海市教委教研室邀约，参与中职语文易班平台的录课工作。
本次录课分“出镜录制”和“居家录屏”两个环节，何老师负责高教社第二册第六单元第四课共两个课时的教学内容。这对从未有过相关经历的何老师来说，既是荣誉，更是挑战。面对时间紧任务重的双重考验，何老师必须“硬核”起来，白天不仅要完成校内的教学工作，晚上还要准备易班平台的教学设计和教学资源。组内老师们也热心为何老师的教学提供想法和建议。作为指导老师的雷珍老师更是时刻关心何老师的教学准备进度，仔细审阅授课课件，并及时给予指点和帮助。
录课的准备过程是辛苦且繁复的，但也是充实而有意义的。一节课30分钟的教学内容必须紧凑精炼，从设计到整合，何老师一直在不断完善，不断补充摄制脚本的内容，不断简化课件中的文字，不断加入新的图片和视频，每个案例讲解都尽量找出生活中的实例，不断运用各种素材类比，熬夜成了这段时间的常态。最困难的环节就是自行录屏环节，一切都是从零基础开始，只能靠自己慢慢摸索，找寻门道。按照录课要求，何老师从下载各种软件到熟悉操作系统，从课程录制到剪辑合成，昔日的电脑“小白”迎难而上，不仅自学了喀秋莎录屏软件的操作流程，还进行了录屏测试。正式录屏对环境的制约和教师的素质要求很高，因为不可以有外界因素干扰，所以每次录屏的时候，必须要等到夜深人静方能开工，也不允许出现任何口误，讲解要有感情，时间的把控上也必须严格按照30分钟整来完成，必须做到分秒不差。看似简单的30分钟录屏，实际操作起来困难重重，稍微有语音错误、不顺畅或者感情不到位的地方都需要重新录制，刚开始录制的时候，一段3分钟的讲解内容，何老师反复花了一个多小时才完成。
现场出镜录制过程得到了上海信息技术学校的鼎力支持，市教研室应宏芳老师、余虹老师以及雷珍老师全程陪同，一直坚守到深夜，对何老师的现场录制进行指正，提供帮助，并层层把关，不断审核课件和成片，力求精确和完美。
线上教学，是互联网+时代给予我们的特殊关怀。通过这次录课，何老师能够更有效的提高自己的综合素养能力，于她而言，既是挑战，更是成长。几千年来“三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋”的传统教育方式正随着社会进步而发生变化，如何通过更多的有效途径把我们的知识传播出去，这也是教师们在今后的日子里去学习和研究的方向。
对于网络授课，有困难，有障碍，但我们需毫不畏惧，有规划，有落实，充满信心。团结是一种精神，更是一股力量。只要我们上下齐心，发挥好自身的作用，一定能很快战胜疫情。到时候，又会是一番街道车水马龙，校园书声琅琅的美好景象。