当前，新冠肺炎疫情防控形势持续向好，疫情在全国范围内得到有效控制，各地中小学积极推进开学复课工作，我校毕业班已入校复课，其余班级也将在5月15日返校。在第二批学生复学之际，除学生、家长外，教师的心理状态也备受关注。专家提醒，教师也要调整好自身的情绪心态，才能在防控疫情和教育教学中充分发挥主导作用。
为了帮助众教师顺利适应新学期，以更积极的心态投入开学后的教育教学工作，金山区于5月11日开展了“同心抗疫云端共成长”的团体心理辅导活动，通过本次活动，老师们了解到应该如何面对疫情：接纳情绪，缓解工作内容变动带来的压力。做好心理铺垫，防疫预案先行。防疫工作的开展是重中之重，教师在落实防疫措施的时候应当遵从学校制定的制度流程和预案。要充分解读熟悉预案后才来操作，一方面是保证防疫效果，另一方面是减轻教师自身的心理负担，避免意外情况出现后被惊慌失。完善理论储备，增加工作自信。绝大多数老师都不是学医的老师，对于专业疫情防控知识和技能都不熟悉，应该多参加当地教育部门、学校组织的线上线下培训课程，多浏览相关部门下发的疫后师生心理健康教育手册、心理健康指南等内容增加知识储备，从而提升工作自信，在自身情绪处理或者面对学生突发情况时更加得心应手。
希望学校每一位老师都能携手全校学生，共同平稳度过非常时期的开学季，迎来充满盎然生机的新学期。
