2020年5月16日下午1:30分，“徐卫东数控技术应用名师培育工作室”的4位学员在导师徐卫东老师的组织协调下，一起认真聆听了由上海市中等职业教育名师培育工作室第三协作组组织开展的以《职教科研的实证和量化研究》为主题的网络研训，旨在加强学员们教学科研能力，提升科研理论与实践水平，达到内外兼修、教研相长的目的。
此次讲座邀请了上海市教育科学研究院职成教所课程与信息技术研究室主任董奇老师，来给学员们重点分析如何在教育科研中更加有效的开展实证研究，董老师也分享了自己在做课题时的切身经历，更是给学员们分享了很多浓缩提炼的小提示，让大家收获颇多。
讲座围绕实证研究的基本性质、实证研究的方法手段以及实证研究的成果表述三方面来展开，每个环节旁征博引，用了大量的视频、案例来帮助学员们认识到教育科研是一项非常严肃严谨的工作，教育科研工作者一定要坚持本心、秉持良心、保持恒心，才能总结出现象之下的本质，从而寻找出教育发展的内在规律。
董奇老师在在讲座中引用了不少胡适先生的名言名句，如：做学问要在不疑处有疑。教导学员们一定要用科学的方法、可靠的论据开展实证研究，不能仅凭主观臆断、表面现象就来盲目下定论。“实证研究不是主人打扮的小姑娘”，强烈的人为主观色彩只会让研究结论来贴近研究人员想要的结果，这恰恰会实证研究的精确性、规律性偏离正确的方向。董老师在讲座中列举的一个反面案例，深刻的揭露了形式主义下的伪实证研究，让学员们深深警醒。
讲座最后，董老师通过大量案例向学员们详细阐述了在申报研究课题时的诸多注意事项，如研究目标、研究方法、研究内容、成果表述等的描述，并从实证研究的实施步骤、实证研究的调研设计、实证研究的数据处理，一步步向学员们展示了一个逻辑严密、格式规范、内容精炼的实证研究的形成。
2个多小时的讲座主题鲜明、内容充实，所有学员们都在认真聆听的同时，做好笔记。教研水平确实是困扰青年教师成长的一个重大难点，而此次讲座确实能帮助所有名师培育工作室的青年教师们在教研能力上有了更深刻的认识，厘清了开展实证研究的具体思路，为他们的成长奠定了基础。
研训会后，徐老师要求工作室各位学员认真感悟本次培训内容，结合工作室工作计划、本人工作实际，反思自己的教育教学，通过项目实施理论联系实际，切实提升自身的科研能力。