病毒无情，教育有爱，肩负教育责任的老师们，越是艰难险阻，越是众志成城。虽然疫情让我们延迟了开学时间，但“停课不停学，停工不停研”，返校后我们语文组的教研也迅速步入正轨。
疫情以来，我组一直积极落实对于“停课不停学”的各项要求，教师们的思考和行动从未停歇、不断探索。期间我们通过QQ群或视频等方式与学生进行及时的沟通和交流，及时督促学生认真收看易班平台课程，根据课程内容布置适量的识记、书面作业，并及时批改、反馈。虽然线上教学有诸多不便，如：缺少师生互动、学生的学习效率也不够理想、削减了面授的深度，但是却扩大了授课的广度，将劣势转换为优势，可以让学生们接触不同类型的学习和思路。
何妍老师首先组织全体组员学习了我校关于上课期间佩戴口罩的要求，让老师们明确了目前形势下还需佩戴口罩的相关场合。
其次，何老师希望语文组的老师们巩固线上教学内容，实现线上教学与线下教学的无缝衔接。尤其是对学生作息习惯、学习习惯的调整和优化。在开学复课之初，通过调查、作业检查、评测、访谈等多种方式诊断线上教育教学效果，全面、客观地了解学生线上学习情况，教师准确把握学情，耐心释疑解惑，采取必要的补缺补差补弱措施，帮助学生及时调整学习状态，尽快度过复学后适应时期。
最后，何老师对本学期的相关工作做了安排和布置，使每位老师对开学后的工作有了更明确的目标。
此次教研活动，旨在让全组教师能更快地适应开学的教学节奏和进度，提高课堂教学实效，共同探究营造适合孩子们的符合课标要求的课堂氛围。最后，老师们纷纷表示，通过这次疫情，大家更加明确了自己身上的责任。