2020年5月21日19：00，上海市中等职业教育名师培育工作室第三协作组开展了“内外兼修 提升教师素养”线上系列研训活动第三讲“温润心灵 滋养生命——漫谈教师的艺术素养”研训活动，上海市群益职业技术学校工会主席、园林园艺工作室主持人王忠老师主持，上海市工商外国语学校高级讲师周婕老师主讲。徐卫东数控技术应用名师培育工作室的全部学员参加了此次讲座。
讲座中，周婕老师从三个方面即“审美素养的不可或缺、提高艺术素养是提升审美素养的重要方法、艺术素养是教师职业素养的重要内容”展开了此次内容。美是能引起人们美感的客观事物的一种共同的本质属性，周老师从美学家张世英的人生四种境界、马斯洛的需要层次理论中审美的地位阐述了审美素养是人生的最高境界，不可或缺。如何去提升审美素养呢？通过精彩的名家名言、阿波罗神殿案例讲解、《巴黎圣母院》的精彩片段以及深厚的专业底蕴，周老师给大家分享了艺术素养的概念和内涵，提出了提高艺术素养是提升审美素养的重要方法。
著名法国雕塑家罗丹说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”在教学过程中，艺术美也无处不在。从与艺术相关的音乐、美术课程，到数学课程的公式推导、语文课程的规整板书等，周老师都向我们展示了专业中的美的因素。艺术素养是教师的根本素质，是教师职业的重要支柱，我们要多去感受生活之美,提高艺术修养。作为人类文化的传播者，在加强艺术素养的同时善于挖掘专业中的美的因素，帮助学生树立正确的审美观,提高审美能力。
周婕教师的精彩讲座给了大家很大的启发，各导师和学员在感受艺术魅力的同时也发表想法，不断思考。作为工科专业，艺术教育能否可以为原本较枯燥的专业课程锦上添花，激发学生新的创造灵感？我们可否适当地在课程中渗透艺术素养，在提高学生专业知识、技能水平的同时提升学生审美能力，促进学生进一步发展？
此次讲座使学员们受益匪浅，深刻的认识到了艺术素养是做好教师工作、获得教学智慧的重要支柱。我们要争做一名有艺术素养的教师，以自己的审美情趣和思想感受影响学生，将艺术融入课程，带入课堂，在与学生朝夕相处中，温润学生心灵，让学生产生心理上的共鸣和情感上的愉悦，实现素质教育成效的进一步提升。