2020年6月3日19：00-21：00，徐卫东数控技术应用名师培育工作室召开了“1+X书证融通视域下中职数控专业课程体系构建实践研究——职业能力、“1+X”证书标准分析与课程构建”主题的工作会议。会议由上海石化工业学校徐卫东老师主持，工作室的全部学员参加了此次会议。
会议上，徐老师首先传达了工作室第五协作组会议精神，围绕“工作室是什么？怎么做效果好？怎么检验展示效果？”三个方面梳理了工作室主要职责、工作室活动开展思路以及效果展示途径。以“聚焦重点、搭建平台、整合资源、个性成长”四个抓手为重点，使每一位学员全程参与工作室的活动，包括课题研究、活动设计、组织、反思、实践、总结、宣传撰稿等方面，通过写作平台、交流展示、专题汇报、小结考核等途径开展协作交流，比学赶超，激发学员自身潜能，实现学员加速度成长。
其次，针对工作室今年申报的市级内涵建设课题：《“1+X”书证融通视域下中职数控专业课程体系构建实践研究》，徐老师在前期对申报课题的全面解读基础上，从“1+X”证书职业岗位群与数控专业教学标准职业岗位群，到专业职业能力与1+X证书职业技能的对照分析，清晰地讲解了核心岗位、工作流程、能力领域、课程结构等构建流程和关键内容；专业标准中不同的工作领域和工作任务和职业能力分析及1+X职业技能证书技能要求。希望各学员能够积极参与课题研究，认真学习专业教学标准、“1+X”证书职业技能标准等内容，同时要对专业职业能力要求与1+X证书中职业技能要求进行有效对比、梳理、归纳，分析出共同点和不同点，以及四新技术的有效渗透。从而梳理出专业课程及其工作任务、知识点、技能点、素养点，为课程体系构建做好基础底层框架。
徐老师根据课题实施计划，明确下阶段课题研究任务内容及阶段成果完成时间节点，各位学员也畅所欲言，纷纷表示在徐卫东导师的引领下，对照自身发展规划，按既定目标实施，积极参与工作室活动，学习聆听，勤于反思，勇于实践，相互交流，互学提升，按计划有序推进“1+X”书证融通课题研究。
最后，徐老师针对各位学员的个性化培养方案，本月起进行有针对性的摸底，对方案进行进一步优化。