为了促进青年教师专业教学能力的发展，进一步提升我校青年教师的课堂教学水平，我校多部门联合举办了青年教师课堂教学评优活动。6月10日下午，我校化工科基础化学组杨辽原在北区善学楼503室开设了《烷烃的系统命名法》的公开课。参与本次听课、评课活动的有教务处主任邵喆、教研室主任朱文俊、学生处副主任杨晓燕、督导室老师程佑林以及化工科和基础科的部分老师。
杨辽原的本节课整体思路清晰，环节设计紧凑，并且各个活动之间衔接得当。在课前，杨辽原通过发布预学任务，帮助学生预学本节课内容。课堂伊始，杨辽原首先对预学结果进行简单总结，随后根据对学生的预学结果的总结开展今天的新课内容。
课上，杨辽原的新课内容学习主要围绕三个活动进行展开。一是“学一学”，本活动主要采用讲练结合的方式进行完成，即先由教师边讲解边演示命名步骤，然后由学生根据自己的理解对相应的烷烃进行命名；二是“比一比”，通过该环节的学习，不仅激发了学生的学习积极性，还促进了小组之间的竞争力，帮助学生高效学习；三是“想一想”，通过该环节学习，学生对命名遵循的原则更加清晰明了，对命名过程进一步巩固。在学生命名过程中，杨辽原密切关注各组的学习进度，及时为学生答疑解惑，并且在各任务结束后，进行总结点评。在整个任务执行过程中，师生之间配合得当，并充分体现出课堂“以学生为主体”的理念。
此次活动为青年教师搭建了展示平台，让青年教师在展示自我中发现自身不足。相信此次公开课有效提高了杨辽原的课堂组织能力，在课堂教学方面也积累了更多的宝贵经验，为提高自身的课堂教学能力奠定基础。
