为了深入了解20级特教班学情，加强家校沟通，于8月19日起，特教班20级班主任徐老师开始了“新生家访之旅”的第一站，为了优化家访，经贸特教负责人殷洁老师陪同前往，使此次家访“旗开得胜”，也为后续特殊家访工作提供了范式指导。
殷老师和徐老师于上午8点15分自驾出发，9点15分到达第一家：吕巷镇**村小蒋同学家。首先，殷老师和小蒋同学寒暄聊天，营造友好轻松的谈话氛围，使小蒋减缓紧张；其次，殷老师介绍了20级新生的课程设置，作息时间以及其它注意事项，询问小蒋同学新阶段学习规划，并指导其如何更快适应新的学校生活，养成积极勤奋的好习惯；然后徐老师就兴趣爱好和小蒋同学展开聊天，了解到其喜欢绿色植物并会为其浇水，能够做家务，会简单烧菜，生活能够自理，但是，小蒋同学喜欢玩手机游戏，并且会玩到深夜，为此，殷老师和徐老师特此劝导其要提前调整作息，以良好的状态迎接新的学习生活；最后，殷老师和徐老师向家长了解了孩子是否有需要特别注意的地方，也详细解答了家长提出的问题。于10点左右，殷老师和徐老师赶到了第二家：吕巷镇**村小杨同学家，了解到小杨同学和爸爸、爷爷奶奶一起生活，9岁的时候和妈妈分开了。小杨是个内向的男孩子，奶奶希望他能够学会和同学们相处。他喜欢烹饪，想做一名厨师。殷老师详细地解答了杨奶奶的疑问，消除了其顾虑和疑惑。殷老师和徐老师鼓励指导小杨同学利用学校资源追梦，小杨同学也由开始的浑身戒备到放开自我，表示对未来充满憧憬。下午1点半左右，殷老师和徐老师来到了第三家：朱泾镇**村小赵家。其爸爸妈妈都是聋哑人，而自己是肢体残疾。在原初中学校的时候担任大队长，有较好的领导统筹能力，喜欢音乐体育，会写毛笔字，会用简单手语和爸爸妈妈沟通。从言谈举止当中可以看出小赵同学性格活泼开朗，做事积极主动，能够成为同学们的榜样。
今年八月的阳光异常灼热刺眼，金山农村的家庭地域分布较广，乡道十分狭窄崎岖，殷老师和徐老师在几日里共同走访了6户残疾学生家庭，逐家进行详细交流，为建立起良好的家校教育教学互通互助关系奠定扎实的基础，老师们传递着国家对特殊孩子关心关注、落到实处的好政策，孩子们也在老师的指导下，规划新的学习生活，憧憬美好未来。特教新生家访工作一波三折，老师们有辛酸有感慨也有心得与收获，犹如山间之清风吹走燥热，留下清凉冷静，为后续特教工作积累信息、积蓄力量。
