教师与家长之间的相互信任、相互协作的关系是通过交往形成的，而家访工作就是教师主动与家长交往的较好方式。
为了促进家校之间的亲密联系，机电2组全体班主任依据学校要求，对本班学生通过视频镜头进行了 “云”家访。主题涉及暑期安全、疫情期间做好自我防护、积极鼓励学生参加社会实践活动、合理安排时间认真完成暑假作业、提醒家长多关注孩子的心理健康等。在整个家访活动中，班主任老师们给予了学生莫大鼓励和支持，通过家访活动构建起爱心桥梁，在新学年到来之际送上一份浓浓的关爱。
家访作为我校一项常规工作，也是班主任工作中的重要部分，家访前全组班主任老师针对内容、形式及工作要求进行了激烈的讨论，老师们做好充分准备，做好“三备”，即“备学生、备家长、备家庭”，做到“四要”，即“说优点要充分、讲问题要到位、谈措施要指导、听建议要诚恳”，并详细填好家访记录表。本次家访，班主任老师和家长的面对面接触、积极交流，并且掌握更多学生信息和家庭的更多资料。为日后的教学过程中，针对每个学生的不同特点正确加以引导，为更好地开展教育做好准备。
这次家访活动拉近了教师与家长的距离，让孩子们感受到了学校和老师对他们的关爱，让家长感受到了学校的温暖。教育因为家访而温暖，家访因为教育而丰富。
