俗话说：“文以载道”，那么在语文教学中如何充分挖掘学科思政资源进行政治思想教育?围绕这一主题，语文组于10月22日开展了一次教研活动。
本次活动中，老师们一致认为，语文学科课时多，教学时间长，学生几乎每天接触课本中思想性较强的课文，耳濡目染，受到潜移默化的教育，它所产生的教育作用是其他学科无法比拟的。中职学生正处于道德品质转化的时期，具有较大的可塑性。在此期间对学生进行相应的思想品德教育是再合适不过了。因此，在中职语文教学中，渗透德育教育就显得格外重要。
老师们积极讨论并寻找与思政课程的相关元素，比如充分挖掘出语文教材内容中含有的思想政治教育因素，实现二者的完美融合，让学生充分感受中华历史文化的丰富多彩，并适时引导学生在理解文章内容的过程中，仔细品味其中蕴含的思想政治教育因素，促使学生学会全方位思考，从不同角度欣赏一篇美文，并理解其中的社会意义，达到提高语文学习能力与思想政治素养的学习目标；同时，写作也是学生表达思想感情的主要途径，教师在为学生布置写作题目、指导评论其写作水平时，可以渗透思想政治教育因素；各式各样的语文课外活动也是对语文课堂教学的有效补充，同时也是实施思想政治教育的主要渠道。
本次教研活动，老师们对语文与思政如何有效融合也有了更深刻的认识，明白了语文课既需要形式创新，更需要内容深化，教给学生正确的思想，真正使语文课成为学生终身受用的课程，把励志报国、实干奋斗的精神扎根在学生心中，助力学生成长。
