我校一直以来重视学生社团工作，各种社团活动蓬勃开展，硬笔书法社团也不例外。在基础科领导的亲切关怀下，硬笔书法社团的吸引力越来越强，截至本周四硬笔书法社团已经开课5次，为了提升同学们的兴趣，指导教师朱荷生我结合我校学生的特点，采取了几种教学策略。
教师带头垂范。俗话说，打铁还需自身硬。指导老师过硬的书法技能，规范美观的字迹，深深地吸引了同学们的目光，他们自然而然地产生了学习书法的强烈愿望。每周活动课，老师都会下发书法练习纸，同学们都会认真仔细地临摹。
模仿是学习的基本方法，写字尤其如此。社团活动中，指导老师特别强调“模仿”，要求学生先“形似”，再“神似”，尤其要在细节上下功夫。通过反复模仿，不断提高学生的书写技能，然后慢慢从“模仿”走向“创新”。
明确活动目标。每当学生练完一张纸，指导教师从“笔画”和“结构”两个方面进行指导。楷书重在书法基础，结构横平竖直，重心安稳，主次分明，排列匀称；行书、隶书、草书重在体现书法艺术，点划提按，起伏有度，节奏鲜明。字体不同书写要求也有所不同，但总体原则为“齐整中求变化，灵动中求和谐”。
表扬鼓励优秀学员。活动结束时，老师总会表扬书写认真的同学，通过正面引导，同学们的书写积极性越来越高了。
汉字是中华民族的象征，从汉字书写中，亦能看出一个人的性格特征和文化修养。你的字磅礴大气，会让人觉得，你是一个直率坦诚的人；你的字娟秀玲珑，会让人觉得，你是一个恬静秀气的人；你的字行云流水，会让人觉得，你是一个潇洒乐天的人。多彩的汉字，实则亦是多彩之人生、人格。因此，学写字，就是学做人；写好字，就是做好人。希望同学们能够在硬笔书法社团中感受汉字的魅力，成为21世纪全面发展的人才。
