为充分发挥特教资源教室功能，有效落实特教康复工作，在上周特教专职教师对各种设备仪器加强培训的基础上，4月19日，经贸特教中心负责人殷洁老师在特教中心大楼作业训练室与每一位专任教师一起结合各仪器的训练功能，分别从心理、言语、肢体、认知等方面的康复训练对18级、19级、20级三个特教班的学生进行了学情分析与梳理。
特教老师们一起集中分析各班学生重点特殊情况，并进行了统计，结合基础评估和日常分析积累，分析不同学生情况应对应对接的康复设备仪器。同时，每位特教专任指导老师明确了自己要负责的学生名单及其具体增强康复的项目、内容。为下一步的试点互动训练以及针对特教学生实际障碍情况的个别辅导课程的开发、编制、设备使用排课表，做好了充分准备。
中职特教资源教室建设最终应落实于学生，落实于每一个需要康复训练的特殊个体，关注特殊学生全方位综合能力的康复提升，是中职特教工作中非常重要的专项工作。
通过此次对资源教室功能开发与使用的研讨，既总结了上一周的工作，又明确了本周的工作方向，让每位特教专任教师的工作有的放矢，为大家进一步制定、完善个性化教育计划的方案与落定打下坚实的基础。
