中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》指出要把思想政治教育贯穿人才培养体系，全面推进课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用。8月10日下午一点，数控应用组教师来到教研组办公室进行关于《数控铣削加工》课程思政资源开发与课程标准优化的专题研讨。
首先教研组长带领老师们共同学习了《高等学校课程思政建设指导纲要》，通过学习，老师们明确了课程思政建设目标要求和内容重点，对家国情怀、文化素养、道德修养等课程思政元素有了清晰的认识，专业教师不能把自己的课堂处理成“知识的孤岛”。
经过三个多小时的专题教研活动，对《数控铣削加工》课程思政元素进行了发掘，教学中可以融入思维方法的训练、分析问题和解决问题的能力、挖掘大国工匠们的生平事迹、精神品质尤其可以拿来作为引领学生树立正确伦理价值的榜样，找到时事和专业知识的交叉点，在课堂上自然引出并加以引申，在潜移默化中对学生进行人文素质教育等。此次专题教研活动同时结合思政要求以及近两年来学生学习状况对该课程的教学内容、课程标准进行了优化。最后对《数控铣削加工》课程思政建设任务进行分解，老师们将以本次教研活动内容为基础结合教学实施进行充分的设计，以期达到自然融入，润物无声、潜移默化的效果。
中国制造成就中国道路，深入开展专业课程思政建设，为“中国制造2025”培养理想信念坚定、专业素质过硬、国际视野开阔、人文底蕴深厚的工匠型人才。