2021年暑期，我们经贸一组全体班主任，除了冒着高温炎暑、“走街串巷”、不辞车马劳顿寻访一位又一位学生家进行家访外，更多的是因为疫情的缘故，尤其是新班主任们，在开学初做了大量的“云”家访。
家访是进行个别家庭教育指导的一种常见的有效方式，是一种联系家长获取孩子在家学习情况的桥梁，也是实现家长与学校互动的重要途径。老师上门家访，会让孩子感受到老师的关注和重视，这对学生是一种鼓励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝长谈，拉近了彼此心理距离。当然，无奈之选的“云”家访，虽然没了亲临的亲近感，但是，隔着“千山万水”“云”中一聊，学生对着“麦”，可以毫无拘束地与老师畅谈，也是一种意想不到的收获。
本次暑期家访，主要是让家长了解孩子在校表现情况，大部分家长都不是很了解，他们平时也很少有时间与有意愿主动上学校问老师，暑期家访得以弥补这一不足。其次，是了解学生在家情况，了解家庭教育对孩子的影响力，了解学生形成目前状况的真正原因，有助于老师对学生的“把脉”与“开方”的有效性。
因为“疫情”的缘故，对于新生的家访，只能是选择“云”家访，而且是每班全员式“云”家访——对每一位新生进行或长或短、三番五次地微信沟通、电话联系。家访主要是让家长与学生及时了解学校的各项要求，尤其是8月31日的新生入学报到各个环节，让家长与学生都能明明白白了解学校的收费政策等。其次是“防疫”相关要求的落实到位。
“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。”暑期家访，我们要感谢家长们百忙之中特意的接洽。同时，因为家访，我们了解了学生更多的学习和生活的情况以及思想动态，同时也耐心倾听了家长对我们工作的反馈和建议，取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情，更有利于新学期我们班主任能更好地开展班级工作。愿我们以“东风化雨之情,春泥护花之意”，培育好祖国的未来的接班人。
