为提高教学质量，增强新教师业务素养，我校6位新进教师积极参加2021年上海市中等职业学校新进教师的系列规范化培训。10月30日，上海市行政管理学校李钰老师和华东师范大学付雪凌老师分别给我们带来了“改革发展背景下中职课堂教学评价的思考”、“职业教育教学设计策略”主题讲座。
上午9：00讲座开始，李钰老师首先以短片的形式，为我们展示了美国基础教育信息化的发展状况，并提出当下信息化和教育的深度融合是未来发展趋势，如何推进教育信息化基础课改，建立个性化学习、沉浸式学习，是我们急需探究和改革的重要方向。讲座的下半场聚焦于中等职业学校的发展定位问题，根据《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》相关文件要求，巩固职业教育类型定位，构建现代职业教育体系，服务技能型社会建设，为中等职业学校的发展指明方向。
下午1：30，付雪凌老师就教学设计策略展开讲解和培训。首先，付老师强调新老师需要明确教学的本质，教学的根本目的是通过创设教学内容与学生已有知识、技能、态度之间的不平衡状态，引发学生的学习行为，改变学生的心理结构（包括记忆、感知、理解、能力）。简单来说，课堂是学生学习的场所，不是教师表现的场所，要以学生为主体，老师为主导。接下来，分别从教学内容、学情分析、教学目标的叙写、教学组织设计、教学方法选择、教学过程设计、教学资源、教学评价设计、作业设计等九方面，全面地展示了一份合格的教案应该囊括的内容，并指出新教师易错、易忽视的地方。
本次培训内容丰富，既有助于新教师加深对中等职业学校发展形势的了解，也使新教师落实到自身的业务能力提升，可谓是收获满满。