关注金山中职特殊学生多元发展及特殊职业教育教学工作落实有效性，持续创新探索实践，及时总结并推进我校中职特教评估建档工作。12月6日周一上午9:30在特教中心作业训练室，召开了2021跨2022年度特教重点工作会议。会议总结特教2021年度工作，规划特教2022年度重点工作。经贸特教中心全体教职人员全面迎接并推进学校中职特教市级项目《基于学生数据分析的个别化教育及评估体系建立》建设工作，同时，同步部署期末各项工作，经贸特教中心负责人殷洁老师主持并推进本次工作会议内容。
首先，殷老师宣布了“中职特教大数据评估系统”工作全面开展在即，明确近阶段几项重要工作环节，确定了各环节相关对应负责老师，并明确进程要求，大家以严谨认真的态度做好评估系统数据源的收集、整理、汇总工作，并对特教中心已经开展的校内测评、市级评估等工作进行总结归纳，对本年度21级新生基础水平校内评估工作进行布置等。
其次，本次会议上，殷老师也聚焦于特教思政课题建设，将选取特教最具有代表性的两门课程展开特教课题思政融合专题研究工作。
在课程建设方面，殷老师确定了从19级开始开设咖啡制作课程。因此，特教专业特色化课程：中式面点、西式面点、咖啡制作将成为特教实训课程的“三驾马车”，共同带动学生长见识，增技能，让学生学有所成，学有所获；同时，积极践行“课程多样化”理念。以学生为本，为学生着想，拓宽学生就业渠道。
在学生管理方面，殷老师于2019年开始，与特教班主任们共同创建了“特教学生志愿者服务体系”，为特教学生提供管理支持与综合能力提升平台，使特殊的志愿者学生们有机会发挥潜力，培养其管理能力，更为特殊学生们树立起服务与奉献的精神品质，让志愿者们在学生群体中发光发热，积极正向杜绝不良行为的发生，营造了良好的学习风气。另外，殷老师特别强调老师们要关注学生自理自立能力，制定方案提升其自理能力，为今后实习做准备。
此次会议殷老师从项目推进、课题建设，课程建设和学生管理四方面展开，既是对2021年度特教工作做了总结，又是对今后工作进行了部署，教育、教学、科研同步推进，使特教课程愈加丰富，特教学习氛围愈加浓厚，教师队伍愈加具有工作凝聚力和创新性。
