为加强对新教师的培养，加快新教师的专业成长，12月11日，由上海信息技术学校为上海市2021年全体中等职业学校新进教师开展了德育板块的的线上专题培训，本次培训专题聚焦新教师职业发展规划和突发事件处理两大主题。
上午，浙江大学心理与行为学系特聘讲师廖丽娟以《教师角色“心”定位—构建毕生职业发展职业燃料库》为题，运用理论与实践相结合的方法，讲述了了解职业自我的方法，强调尝试的重要性，要敢于不断尝试，才能不断深入了解自我，发现更多的可能性。同时，深入分析了四种不同类型的职业表现。最后，通过案例分析，详细分析了寻找积累职业燃料的方法，即三大职业燃料：积累迁移技能、拓展多维经历、经营人际关系。鼓励每一位职场新人，都要不断积累三大职业燃料丰富自身职业发展燃料库，助力自我生涯发展。
下午，由上海市经济管理学院计算机系党支部书记宋庆华老师，以《案例督导：突发事件处理与案例实操》为题，从基础知识、处理原则、处理方法以及善后预防四大方面讲述了教师应该如何处理突发事件。首先，运用大量实际案例展示了班级常见的突发事件，总结了处理班级突发事件三大阶段：果断处置、有效解决、积极善后。然后，宋老师讲到在处理突发事件时要坚持：果断处置、尊重事件涉及的人、合法与得法三大原则。紧接着，通过大量实际案例分析了在应对突发事件时，可以运用热处理、冷处理、隔离法、转移法、限制法五种常见方法。最后，通过“行为推演”模型，讲述了“推、演、导、行”的四步走的处理突发事件的基本流程。
本次培训，为新教师在个人生涯规划和发展以及处理日常教育教学和学生管理突发事件处理，提供了大量可借鉴的理论思考和实践方法，大家都表示受益匪浅，将来也将不断实践和进行总结复盘。