2022年3月8日，我校召开教师教学创新团队建设工作推进会议，为国家级职业教育教师教学创新团队的下一步工作凝聚共识、聚焦方向，进一步整合全校资源，发挥团队教师协同能力，推进教学改革。机电技术应用专业国家级职业教育教师教学创新团队成员出席会议，副校长兼团队负责人黄汉军主持会议。
会议伊始，黄汉军副校长围绕机电技术应用专业国家级职业教育教师教学创新团队的阶段性工作进行总结，客观分析团队工作开展的利好条件和团队协作经验，肯定了团队成员取得的阶段性成果。并在此基础上，进一步制定2022年上半年教学团队的工作推进计划。他指出，上半年的工作以课程思政建设作为主要抓手，团队教师要积极开展课程思政实施情况调研，明确课程思政目标，厘清课程思政实施路径，为后续专业相关课程标准开发和课程思政案例撰写指明方向。此外，细化团队课程思政建设任务分工和完成时间节点，确保责任落实到人，保障团队工作有序推进。
接着，黄汉军强调，创新教学团队建设的初衷在于谋求团队和教师个体的共生发展，因此，他建议团队教师结合教学、科研、竞赛等方面的实际情况，分析自身优势条件，明确个人职业生涯发展定位，制定切实可行的工作目标，迈入职业成长的快车道，通过建设和发展创新团队，提升教师自身的教育教学能力。
会议最后，与会教师就任务开展过程中的细节问题展开交流探讨，并听取团队成员意见，进一步明确后续工作的具体实施方案。
国家级职业教师教学创新团队所承担的建设任务，既是国家对职业教育高质量发展的需求，也符合教师个人的发展需要。相信在机电技术应用专业创新教学团队成员的协作配合下，定能在新的工作阶段中取得新的突破。
