自3月14日学校开展线上教学以来，学校秉持“组织领导、全员参与、典型示范、分类管理、分级督导”的思想，认真做好线上教学的教学质量管理工作。3月19日下午，副校长黄汉军组织各教学科室、职能部门相关负责同志召开线上教学督导研讨会，对第一周线上教学工作进行总结，对教学实施过程中出现的问题进行研究讨论，并对下一阶段线上教学工作做出安排，确保线上教学监控“不缺位”、教学规范“不放松”、教学质量“不下降”、学生上课“不松懈”、学习效果“不打折”。
严格规范，加强过程管理。学校建立“校领导抽查—职能部门巡查—教学科室检查”教学督查联动机制，实施线上教学“开课准备、按时开课、教学过程、自主学习、考核与教学改进”等工作的“五项督查”。会上，各层面督导教师就在线上教学第一周的教学检查情况进行汇报，黄汉军按照线上教学质量管理的组织保障和工作要求，细化了线上教学质量监控的工作目标和重点任务，确保在第一周的线上教学中出现的问题能够及时整改解决，保障线上学习质量。同时做好在线教学案例的收集工作，分享在线教学工作中有突出表现的优秀典型，共享他们在线上教学中课堂组织的方法和技巧、教学内容的选择和准备、教学方法的学习和转变、实施过程的问题和解决、教学效果的不足和改进等心得和体会。
线上教学是战“疫”时期的非常之举，线上课堂也是战“疫”大局的重要战场。当前，学校线上教学即将进入第二个教学周，线上教学运行整体上平稳有序、顺利展开，线上教学质量管理多措并举、成效初显。我们相信只要全校师生上下同心、众志成城、共克时艰，争做线上教学质量建设和监控的主体，自觉把教学质量文化内化于心、外化于形，线上教学就能够顺利、完美地完成使命。
