4月29日星期五13:00，机电科信息应用组陆耀玮老师在组内公开课的基础上开设了201计算机01班级《物联网综合布线》关于“网络拓扑结构”课题的科级公开课。其中机电科44名教师参与课程听课、评课。
课前，根据疫情防控期间教学要求，陆耀玮老师在课前统计需做核酸学生，利用QQ签到功能进行群签到，同时利用腾讯会议参与人数统计在线学生数量。
课中，陆耀玮老师引用网络服务器及工作站结合所学知识，提出该如何连接，实现工作站的互通，及其所实现的拓扑结构是什么。从而引出本次课程的主题——网络拓扑结构。通过实例——学校公共机房、化工实训大楼、学生活动中心的网络布线图，讲解网络拓扑结构的种类及优缺点。利用学校真实案例——我校网络拓扑图，让学生通过云批注的形式标注网络拓扑结构的种类，从而考查学生对知识点的掌握程度，学生也积极参与该活动中，课堂氛围非常活跃。该课程是理实一体课程，陆耀玮老师突破了线上课程在实践中的局限，让学生把完成后的作品共享在展示区，同时进行课堂点评，实现了“学中做，做中学”的教学理念。为了巩固本节课的知识内容，陆耀玮老师通过腾讯会议的投票功能，查看学生对知识的掌握程度，提高了课堂的有效性。
课后，根据要求，组织学生进行眼保健操运动，缓解眼部的不适。最后学生退出课堂，机电科44名教师参与评课。听课教师结合本次课程信息化的使用及自己教学经验，都提出了很高的评价。最后，机电科科长徐卫东老师对本次听课、评课进行总结，通过全体老师的交流和思考，体现了线上教学的特色，也充分展示了课程教学平台的应用的深度挖掘。并对陆耀玮老师提出要求：可以进行总结和提升，进行案例的撰写，结合学生、平台特点、自身工作、资源等展示线上教学的有效性；优化课堂教学，推荐全校公开课。
这次公开课充分利用信息化网络教学平台，深度挖掘其应用，提升课堂教学效果，充分调动学生学习积极性，让每个听课教师都深受鼓舞。