时间飞逝，线上工作已开展10周，为了更好地保证特殊中职生“停课不停学，成长不掉线”，保障疫情过后班级管理及各方面工作能够顺利衔接与开展，5月17日下午14：00经贸特教工作负责人殷洁老师组织特教四位班主任召开了一次以“线上线下一个样，关心指导不离线”为主题的特殊教育在线班级管理工作会议，力求在2022年5月这个特殊的时期，立足于特殊教育专项工作岗位，无论线上线下，均铭记教育工作初衷，尽心尽责，做好特教班级每一个学生的教育引领工作。
本次会议，殷老师首先与班主任们对3月14日至今的线上特教班级管理工作进行了整体梳理，并就班级个别情况进行了交流沟通，明确线上班级管理工作与线下工作同样都需要大家落实系统的集体管理与定期不定期的个体交流，始终将学生凝聚在一起，让学生感受到班级集体的力量，感受到老师们的关心与指导一直在线。随后，殷老师重点对下一阶段的工作进行预先安排部署，涉及的主要工作有：根据上海市特教教研工作通知，要求老师们按时登录上海教研在线网站，积极参加5与19日～5月31日的上海市特殊教育网络教研，观摩相关内容，围绕研讨主题，进入讨论区参与互动。提示班主任们参加5月18日经贸班主任云会议，并选派徐燕汝老师做好特教班主任在线工作代表发言，完善发言稿。总结特殊时期里特教班学生特色活动、志愿者学生团队工作等，并建议班主任们以此为启发，积极组织开展一些具有中国传统文化、民俗特色的在线学生活动，充分调动学生的爱国热情及学习和生活热情，发挥大家的才智，提升学生的综合能力。其中特别指出：要让我们的学生在真实的活动中，真切的参与到有组织、计划、开展、推进、总结的整个活动过程中，要让学生在真正的实践中得到最好的成长。班主任们应以正向积极的方式，引领学生以阳光、开朗、坚强、自信的态度面对当下的学习生活。在对下学期特教教学计划预排完成的基础上，针对19级特殊情况，与班主任进行了学生管理与教学计划预先沟通；对22级特殊新生入学准备工作，进行了基本交流；对20级学生个别化评语工作做了提前工作提示；对21级一年级学生特困生，与班主任进行了再次重点关注提示。涉及到的课程与班级管理等方面，殷老师均一一布置安排下来。
班级管理，各班有各班学生组成特点，学生有学生的个性，班级也有班级的个性，阶段性的重点工作也有不同。普特融合的特殊职业教育工作，学校班主任工作整体条线方面，特教团队积极互动、认真推进，同时，立足特教专项工作，团队也积极做到特色化开展。通过本次在线学生工作，团队也从最初的各种困难，逐步更深入的走进特殊学生与特殊家庭。在线召开家庭教育指导会，在线与学生及家长进行更切近生活的沟通，保持线上线下一个样的学生工作状态，持续做好关心指导不离线，这也让班主任老师们在开展各自班级管理工作中能够更加有的放矢。
