6月6日下午，经贸特教中心负责人殷洁组织特教教师参加了主题为《中职特教专业课程思政元素的挖掘》的在线专题讲座培训。本次讲座由殷老师主持，特别邀请华东师范大学教育学部特殊教育学系教工党支部书记、副系主任陈莲俊副教授担任主讲。
首先，殷老师就我校中职特教教育教学工作进行简单介绍，基于中职特教班开设至今所构建的特色化、模块化课程体系，正积极探索的《思政教育在中职特教专业课程中有效融入的实践研究》校级课题研究方向和研究内容，与陈教授进行了简明扼要的开场主题互动。
讲座过程中，陈教授从“理解课程思政”、“明确思政对象”、“挖掘思政元素”三个部分的内容来给大家进行讲解。陈教授提到课程思政的核心是坚持“育人为本，德育为先”，把“立德树人”作为教育的根本任务，把培育和践行社会主义核心价值观有机融入整个教育体系，全面渗透到学校教育教学全过程，充分体现在学校日常教育之中。同时也给大家解读了一些国家政策，剖析课程思政的根本是立德树人，坚持以德立身，以德立学，以德施教，注重加强对学生的世界观、人生观和价值观的教育，传承和创新中华优秀传统文化等。
在对课程思政有了正确、全面的认识后，陈教授告诉大家还要“明确思政对象”，充分分析特殊学情，明确面向特殊学生的课程思政核心任务应该要使学生认识国家、了解社会性质、感受传统文化，促进学生参与社会。陈教授与大家分享到：“中央和教育部文件中指出‘思想政治教育资源’或‘元素’是指专业知识中用于解决学生思想问题的相关内容，通过讲授专业知识来说明做人做事的道理，使学生更容易接受。”这就是专业课程中的思政教育元素。在专业教学中加入思政教育，如何做到不脱节就尤为重要，一定要在“落细、落小、落实”上下功夫，还要结合专业意识认知、敬业精神培养和职业道德塑造。
在理解课程思政，明确思政对象之后，陈教授又重点讲了如何“挖掘思政元素”，如何进行课程思政设计，要注重寓道于教、寓德于教、寓教于乐。陈教授还给大家举了很多在特殊教育工作中积累和发现的思政元素的例子，老师们收获颇丰。
最后，几位特教专职教师根据自己所担任的特教课程发表了自己的实践感想，也提出了一些实际的问题，陈教授与老师们展开了专业的交流，并给予大家很好的建议。殷老师代表学校特教工作团队与陈教授就特殊职业教育领域中职业培养、课程思政融入、特殊教育三大元素的有效融合以及如何使我们的特殊中职生能成为一名对就业有准备的人等方面进行了总结互动与交流，并对陈教授在此特殊时期、百忙之中，专门为我校特教教师开设专题培训表达了真挚的感谢。
通过此次专题讲座，老师们对专业课程思政元素的把握又上升了一个高度，相信在接下来的教育教学过程中会很好地实践性融入，帮助特殊中职生更好地适应社会，参与社会工作。