薛名君，女，汉族，共青团员，硕士研究生，2021年7月正式踏上工作岗位，成为上海石化工业学校的一名青年教师。在一年的工作时间里，她认真负责地完成课堂教学任务，积极主动的承担学校教科研等工作。面对2022年3月突如其来的疫情，她也能够勇于接过临时班主任的重担，坚守在学校封闭管理的第一线。在她的身上，很好的展现了当代青年教师不畏艰难、敬业奉献的优良品质。
一、业精于勤，行成于思
自参加工作的一年以来，薛名君老师在教育教学工作上刻苦钻研，认真学习专业业务知识，认真研究教学规律。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，积极听取前辈教师的课堂，学习他人的经验，自我转化。
同时，她还积极参加了许多培训，认真学习科学教育的理念和职业技能素养，并落实到工作中去，在各方面严格要求自我，努力的提高其师德修养，进一步提升自身素质，争取早日成为一名成熟的双师型教师。
二、一份耕耘，一份收获
自2022年3月14日校园封控以来，薛名君老师主动报名驻守学校，成为学校滇西学生的临时班主任。在88天的校园管理中，她严格落实市教委及学校手势，积极落实“快速反应，精准防控”的要求。
每天上午八点整，薛老师准时进入教室，与学生沟通交流，督促同学们尽早进入上课状态。随后，她才走入办公室开展一天的工作。督促学生课间运动、开班会、组织课余活动、与学生谈心、看晚自习、每日查寝…….都成为每天的日常工作之一。除此之外，薛老师还担任起了“大白”工作，每天对在校师生、员工信息进行统计汇总，帮助完成核酸采样工作，确保做到每日核酸信息不遗漏，及时将结果反馈并上报给学校。
除了每日日常工作外，薛老师在此期间还遇见过突发情况。4月18日早课前，她们班级有一位学生突发癫痫。紧急情况下，教务主任邵喆观察学生，薛老师指挥班长找来校医，同时拨打120电话，沉着冷静地将时间地点事件描述给医院，并请他们派来救护车，随后她拨打原班主任电话咨询该学生病史。在学生缓解并成功被送往医院后，薛老师立即组织其余学生准备开始上课，并联系宿管老师安排学生返校后的隔离工作。该名学生也在大家的帮助下，成功脱离危险，健康地返回校园。看着同学们开心的笑脸，薛老师说，通过此次疫情间的临时班主任工作，让她学会了许多，也成长了许多。
在工作中，人的心智能力和生命价值都得到了积极实现，人感受到了生命的最高意义。如同纪伯伦所说：“从工作里爱了生命，就是通彻了生命最深的秘密。” 而薛名君老师就是这样一个从工作里体验生命的老师，相信她的积极乐观、敬业奉献的精神也能为他人做出表率作用。
