为进一步引导教师树立职业教育新理念，将企业、行业的要求在教育教学工作中有机结合起来，适应职业教育改革发展的新形势，进一步提升人才培养质量，7月18日至7月29日，基础科21位教师在上海芃凡针织织造有限公司开展了为期2周的企业实践活动。
结合疫情防控的相关要求，本次企业实践采取“线上+线下”相结合的方式，通过专题讲座、小组研讨、生产现场考察、学习观摩、技能培训等不同形式，切实了解当前企业的发展现状、生产管理、用人标准等，为在日后的教学工作中更好地发挥教学能动性、积极促进教学改革具有深远的现实意义。
在两周的企业实践中，企业培训部门为公共基础课程教师们“量身定制”了详细且灵活的培训内容，邀请企业相关领域专家开设“企业产品说明”、“服装翻译要素解读”等专题培训讲座等学习活动，让教师们不仅对企业操作规范、生产流程、技术需求与用人标准、企业文化等有了深入了解，并且能结合教师的专业特点以及教学实际，对目前服装产品的翻译进行积极的思考与探索。在培训学习过程中，老师们勤学善思，虚心请教，不断补充专业实践知识，以完善今后课程教学内容，为在实际教学中进行课程思政的融入提供更加有力的支撑。
在企业调研环节，除了开展一系列的公共课程学习，教师们经常深入企业生产一线，学习针织企业的安全操作与日常维护，了解针织机床按键功能的简单操作，在学习广泛的生产实践知识的同时，更深入了解办公室行政人员的日常工作内容和岗位职责，准确理解企业的运作模式，对企业文化有了更深刻的认识，使教师知识储备更充实，进一步丰富了教学资源、了解企业生产实际和用人需求，进而积极改进教学方法，服务课程教学改革与专业人才培养。同时，教师们也将把企业实践中吃苦耐劳的品格融入到今后的教学中，引导学生发扬劳模精神和工匠精神。
此次企业实践活动，不仅加强了校企之间的交流，同时也有助于公共基础课程教师进一步了解现代企业管理、人才培养等方面的特点和需求，为推进学校专业建设、推进课程思政改革等方面拓宽了思路，着力提高教师专业能力与教学水平。老师们纷纷表示，一定要将企业实践的收获更好地融入到今后的教学课改中，进一步提高教育教学质量，不断提升教师综合素质，使教学紧跟企业需求，培养出更多适应社会需要具有终身发展能力的知识型、发展型技能人才。