随着学校的快速发展，公共基础课程教师们的专业实践能力也亟待提升。为适应职业教育发展的新形势，积极响应职业学校“双师型”教师队伍建设要求，紧紧跟上学校发展的步伐，从7月18日至29日，基础科体育、语文、数学等相关学科的部分教师来到上海胜芯微电子有限公司开展了为期两周的暑期企业实践活动。
为了落实好此次企业实践，从6月底，基础科就积极与胜芯微电子有限公司进行对接，并就实践时间和相关安排进行了具体商讨。两周的企业实践中，老师们从公司员工的日常工作职责，到产品生产的准备环节，再到产品生产流程，以及企业的日常管理、规章制度和企业文化等各个模块，进行学习和熟悉。在实践过程中，老师们严格遵守企业要求，换好工作服，在负责培训的张兰老师的带领下，进入车间，体验不同岗位的不同职责和产品要求。这里有工作前的准备要求，包括进入车间要求的封闭服装的严格检查，到进入车间前的除尘、消毒等各种流程；这里有不同芯片制作的不同要求，从原料的打造、机器的运转、封测，到最后芯片的测试；这里有对于细节的精准要求：从装片到键合，从QC到包封再到后固化，每一个按钮的开关，每一次位置的移动，每一个数据的微调、每一次详细记录，都需要细心谨慎，不可马虎；这里有对于生产安全的特别要求：作为一家微电子类企业，防电、防火、防尘要格外注意，各类设备警示灯的预警与应急处理更是不容忽视。
在企业实践中，企业老师耐心地与老师们进行交流，并对老师们的各种疑问进行详细地讲解；尽管存在着一定的专业差异，但老师们秉持着积极认真、勤学好问的学习态度，尽可能多地深入企业，了解企业，感受企业的管理和企业文化，了解企业对员工的要求，掌握最直接的实践信息，为后面的教育教学方向提供可供参考的依据，助力今后的课堂教学改革。
两周的培训时间虽然短暂，但老师们深感受益匪浅，大家纷纷表示对加工制造类专业的最新理论知识、专业课程、教学改革、前沿技术等有了更加深入的了解，对于课程开发也有了更多的思考。
在公共基础课程教学中，我们要适当结合专业特点来设计课程和教学目标，要能够为专业培养目标服务。此外，通过企业实践，老师们也深切体会到了企业对员工的端正的职业态度与负责、细致、专心的职业素养都有较高的要求。在今后的教育教学中，我们在课堂中要积极有效融入课程思政，加强学生爱岗敬业的职业精神培养，教育学生脚踏实地，干一行爱一行；要注重工匠精神的培养，磨炼学生们吃苦耐劳的精神和刻苦钻研的精神；要积极促进课堂改革，提升教学针对性和有效性，在夯实学生的理论功底的同时，增强他们的实际动手能力和团队合作能力，为企业培养出更多更好的优质员工。
总之，越深入了解企业，越能深切感受到从理论到实践，从课堂到企业，我们教师需要走的路还有很长，需要做的事还有很多，学习和实践永远在路上！