为了提升我校新班主任教师教书育人的水平和班级管理的能力，增进班主任之间工作经验的交流，由校班主任工作室牵头为新班主任们组织的2024-2025学年第一学期的各项培训活动已经圆满结束。
本学期的培训内容丰富，涵盖学习指导与学业支持、心理健康与个性发展、班级管理与文化建设以及新班主任专业成长等多个关键领域，紧密贴合新班主任的工作实际需求。
培训中，经验丰富的专家老师们倾囊相授。杨赳老师作《学生自主管理模式》讲座，从什么是“核心素养”、立德树人如何落地生根、班级管理如何实现集体培根、培“根”者的必修之能等问题出发，分享了他的班级管理创新模式；杨晓燕老师以《正面管教，静待花开》为题，深入浅出地讲解了如何运用正面管教方法引导学生，让新班主任们领悟到尊重学生个性、培养学生自律性的重要性；邵喆老师作《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》讲座，用案例生动地讲解了高校辅导员、班主任的九大工作职责，并重点阐述了心理健康教育和校园危机事件应对；曹俊老师以《学生违纪违法分析》为题，结合实际案例，为新班主任讲解了常见的学生违纪事件具体问题的处理方法；朱昕玮老师在《学生日常事务管理》的讲座中，就与班主任工作密切相关的一些资助、保险、奖学金、综合素质评价等事务进行了详细地讲解，便于班主任们今后工作中高质量完成学生的日常事务管理；陈伟民老师以《学生职业生涯发展》为主题，通过“生涯彩虹图”和“职业生涯七阶段论”，为新班主任们详细地介绍了职业生涯发展阶段与其对应的任务；罗茜老师在《团员工作重要性》讲座中，强调团员工作是共青团组织的一项重要任务，通过思想政治教育、社会实践、科技创新等活动，提高团员的思想政治素质、培养团员的团队协作精神、增强团员的社会责任感和使命感；杨晓艳老师以《如何做一名称职的班主任 》为主题，结合自身多年带班经验，对班级日常管理工作及重点工作进行了梳理，倡导新班主任要有用心、细心、爱心和耐心；黄慧娟老师在《如何撰写教育教学案例》讲座中，建议班主任老师们要在日常班级的管理工作中善于发现问题，并将其转化为教育素材，凝练成文，不断锤炼育人基本功。
培训过程中，新班主任们展现出了极高的学习热情和积极进取的精神风貌。正如新班主任倪芬老师在培训心得中写道：每一次讲座都是一次知识的盛宴，每一次交流都是一次思想的碰撞。通过这样的培训，我不仅学到了很多实用的班级管理技巧，更重要的是，我对班主任工作的意义有了更深层次的理解，我愿用心去倾听每一个学生的声音，用爱去陪伴他们成长。”
新班主任培训活动是我校加强班主任队伍建设的重要举措，旨在为新班主任们搭建学习成长的平台，帮助班主任们尽快适应角色，掌握教育教学规律，提升班级管理能力。相信在学校的精心培养和新班主任们的努力下，新班主任们将在教育舞台上绽放光彩，用智慧和爱心为学生们撑起一片广阔的天空，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
