本学期，在信心班的教学过程中，老师们注意到，部分后进生由于学习压力与挫折，滋生出自卑情绪，渐渐与集体脱节。为改善这一局面，让他们重塑自信、融入集体并挖掘自身潜力，老师们策划了团扇制作及“挣脱铁环”等活动，为后进生教育开辟新道路。
活动开启，团扇制作环节便带来惊喜。平常上课很难集中精力的许同学，这次全神贯注地盯着贴片，认真勾勒扇面线条。当老师走近，他小声却满怀期待地说：“老师，我想做把独一无二的扇子。” 性格内向的张同学起初不愿意动手，在老师鼓励和同学帮助下，也开始尝试，大家热烈交流创意，共享制作乐趣，往日学习的压力与隔阂一扫而空。
进入团建游戏环节，现场氛围更加热烈。在“挣脱铁环”魔术游戏里，241数字化班的两位女生巧妙施展技巧挣脱铁环，引得同学们惊叹，也激起了男生强烈的求胜心。小邹同学主动请教魔术原理，学习热情瞬间被点燃。
随后的“转圈传纸”游戏同样精彩。同学们围成圈，蒙眼转五圈后快速传纸条。游戏状况不断，有同学转晕找错方向，惹得众人欢笑，但每个人都积极投入。小莉表现格外积极，即便一开始传错方向，也迅速调整，带动了整个活动节奏。
通过这一次次团队合作活动，老师们深刻意识到，信心班的学生并不缺乏潜力，只是需要更多元化的教育形式和展示自我的平台。未来，信心班将积极开展更多这类活动，助力每一位学生在丰富的校园生活中收获自信，实现成长与蜕变。
