12月4日中午，我校心理中心于学生活动中心407组织开展了本学期第二次心理委员专题培训。本次培训在延续首次培训协作基调的基础上，重点对2024-2025学年表现突出的优秀心理委员进行表彰，并对各组为2026年五校联合心理游园会提交的初步方案进行了集中反馈与优化指导。
培训伊始，心理中心江芯竹老师为上一学年履职尽责、表现优异的心理委员颁发荣誉证书，充分肯定他们在班级心理健康知识普及、活动组织与同学支持等方面作出的积极贡献。表彰仪式不仅树立了先进典型，也进一步激发了全体心理委员的责任感与荣誉感，营造出“学习先进、争当先进”的良好氛围。
随后，会议聚焦于首次培训后各小组提交的心理游园会方案。江老师结合八大主题小组的初步设计，系统提出了补充建议与优化方向。她强调，各小组在注重活动趣味性的同时，应进一步强化心理教育目标的融入，提升活动的引导性与实效性；此外，在物资规划、动线设计、跨组联动等方面也需细化流程，确保方案落地顺畅。江老师鼓励各小组在后续修改中加强交流、借鉴优秀思路，共同打磨出结构完整、体验丰富、执行可靠的游园会方案。
此次培训通过表彰先进、精准反馈，进一步提升了心理委员队伍的专业素养与团队凝聚力。心理中心将继续以系列培训与实践活动为载体，稳步推进五校联合心理游园会的筹备工作，持续赋能心理委员成长，扎实推动我校心理健康教育工作提质增效。
