8月24日，德育室组织全体教师参加德育理论课专题讨论会，李平清副校长参加了本次会议。会上，针对学校学生教育模式转为2+1+1的新变化，进行了认真分析和研究；针对思想道德教育课程怎样走出知识传授模式的误区，进行了广泛的讨论。在统一思想认识的基础上，提出了结合学校实际，将社会、学校、学生实际生活的“活水”引入德育主渠道，进一步改革德育课的教学方法与手段，加大德育课程的改革力度，充分发挥课堂教育的主渠道作用。
会议由德育室主任唐连喜老师主持。
8月24日，德育室组织全体教师参加德育理论课专题讨论会，李平清副校长参加了本次会议。会上，针对学校学生教育模式转为2+1+1的新变化，进行了认真分析和研究；针对思想道德教育课程怎样走出知识传授模式的误区，进行了广泛的讨论。在统一思想认识的基础上，提出了结合学校实际，将社会、学校、学生实际生活的“活水”引入德育主渠道，进一步改革德育课的教学方法与手段，加大德育课程的改革力度，充分发挥课堂教育的主渠道作用。
会议由德育室主任唐连喜老师主持。