语、数、外教改系列活动报道（三）

    在本学期全市使用新教材，我校专业计划调整的情况下，为了更好地与专业教学目标相配匹，继续开展分层递进教学，数学组全体教师面对新情况，利用暑期认真研究新课程标准和新教材，与兄弟学校一起编写了与新教材配套的数学同步训练，自编了数学校本衔接教材。开学初，结合学校实际分别为每周程课编写了学校分层教学标准手册，为教师和学生对照目标学习提供了清晰的依据。

    在本学期新教材的使用过程中，大家发现新教材还存在较多不足，在不断总结经验的基础上，教师们正在酝酿编写适合我校分层递进教学使用的校本教材。