今年8月，体育教研组长马敏教师参加了市教委关于新一轮《国家学生体质健康标准》实施改革会议。在会上市教委领导传达了国家教育部、国家体育总局关于实施《国家学生体质健康标准》〈2007〉8号文件，新一轮的《国家学生体质健康标准》达标成绩有了大幅度的提高，并对各校实施《国家学生体质健康标准》提出了具体要求。
新一轮的《国家学生体质健康标准》中加了许多运动项目（篮球、足球、实心球、排球）等，我们体育组在新一轮的体育课程改革中，针对我校学生身体素质的实际情况，不断改革体育教学内容和方法，努力提高教学质量、不断提高教育水平教学艺术。
同时体育教学应重视学生情感的培养：体育作为一门实践性很强的学科，并且很多运动项目都需要他人合作，都建立在师生之间、学生之间的密切配合上，因此在体育教学中，教师应随时观察学生的情绪变化，控制课堂整体气氛，使学生处在身心愉快的环境中，保持饱满旺盛的斗志和积极的情绪状态，达到提高教学效果的目的
这学期学生体育成绩采用结构考核方法，重视学生身体基本活动能力与运动能力动态考核，注重学生学习和自锻的积极性。学生的上课态度明显改变，体育教学质量有了大幅度提高。
