总体来看，参考的语文、数学、英语三大学科和物理、化学、地理、历史四门加一课程，除地理学科外，其它学课平均分均名列普通中学前茅，纵横向比较来看，部分学科有一定的进步。但大家在分析中也清晰地认识到，尽管学科均分成绩不错，但高分段学生不尽人意；个别学生考试成绩不稳定，临场应考状态不佳，有失常现象；也有个别学生偏科现象严重。
高中部领导在会上对本次联合统考取得的良好成绩给予了充分的肯定，并结合分析得出的问题提出了下阶段的教育教学重点，一是全体教师要树立稳定中求质量的信心，动员学生决战三十天；二是加强学科间的及时沟通，对目标生、偏科生、学科成绩不稳定的学生采取盯人战术，开展心理辅导，责任落实到人；三是在学科综合复习中注重基础训练，力求稳中取胜。
教师们认为，尽管这次统考离自己教学的理想成绩还有较大的距离，但她们对高考充满信心，表示在未来的三十天里，要以饱满的热情，本着对学生、家长和学校高度负责的态度投入到复习迎考之中，努力实现学校高中毕业班教学的目标。