近期，我校教师一直在关注并学习区教育局《关于切实加强我区课堂有效性的若干意见》文件，机电科金工组在组长陆永忠老师的召集下，数次组织了专题教研活动，进行了关于贯彻落实文件精神的研讨。
文献主要包含了七个方面的内容：一、牢记使命，增强有效教学意识；二、把握要求，精心设计教学方案；三、关注生成，有效实施教学过程；四、课后反思，及时做好教学补救；五、精选作业，加强对作业的及时反馈；六、多元评价，提高教学评价的实效；七、同伴互助，有效拓展校本研修。
通过对文献的学习，结合金工场实训教学的教学实践，
一、通过实训课程对学生进行情感培养
我们教师在学习中应该把情感因素同学生的智力因素结合起来，使学生在轻松愉快的学习气氛中，把最简单的兴趣转变为求智的欲望，要达到这样的目的，教师就必须同学生多交流，做学生的知心朋友。尤其在实训课中通过实际的技能训练让学生体会到必须通过吃苦耐劳，通过自己辛勤的努力才能作出好的工件，从而体会到只有脚踏实地认真学习才能够有收获的道理。在实训中对学生存在或出现的问题，多帮助分析其出错的原因，不应过多责备；对学生取得的点滴进步，应多表扬鼓励，使他们有一种自我愿望实现的喜悦和成功感，增强学习信心，有了学好的愿望，才能提出存在的问题，寻求解决的方法。
二、正确确定“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”等三维课程目标
从大的方面来讲学生读了自己的专业是为了毕业后能找到一个合适的职业。这就有必要在教学过程中进行一定的专业介绍。其中内容包括，各相关专业的专业特点，专业科目，专业所必须达到的相关技能要求，以及参观专业的实习场地，以及与一些企业取得联系，获得允许参观的要求。在学生对自己的专业有一定的了解之后，我相信他们学习的目的性，和积极性都将会有一些提高。然后在实训技能操作中把书本上的理论知识与实际操作相结合取长补短，即在实训操作中使学生在脑海里就会浮现出理论知识在实际运用，在理论知识的讲解中就会想到在实际操作中又会是怎样的这样的概念。从而达到理论知识与实际操作相辅相成。