为贯彻落实市教委职成教处08年工作要点精神，学校把继续推进内涵建设，全面提高教育教学质量，作为2008年的重点工作来抓。一年来，学校一方面通过任务引领式的教学模式不断深入和扩大，实训项目不断强化，学业评价机制不断完善，另一方面高度重视教学质量的监控，通过推门听课、现场检查、教学询问、学生座谈、网上评教等各种方式，掌握课堂教学信息，重视各方面的教学反馈，指导教师持续改进教学工作，从而确保教育教学质量的稳步提高。
在12月9日的召开的本学期第二次全体教师大会上，李平清副校长围绕“重视教学反馈，提高教学质量”这一主题，对本学期教学工作作了阶段总结。他首先根据本学期各种教学信息的反馈情况，表扬了刘敏、章红、郑长安、俞春梅、高爱莲等十几位受到学生高度肯定的教师。他分析了这些教师所具有的共同特点：理解学生，善于和学生沟通与交流；备课充分，知识讲解循循善诱、引人入胜；教法得当，引导学生积极参与课堂教学；理论联系实际，深入浅出，针对性强；纪律严明，张弛有度，课堂调控能力强。全体教师在这些方面都要进一步努力，争做受学生欢迎的好教师。与此同时，李平清副校长也坦诚指出学生要求个别教师改进的不足之处：满堂灌，赶进度，效率低，“无效教学”明显；教学方法陈旧，教学内容抽象，缺乏直观有效的手段，导致学生学习兴趣下降；课堂纪律失控，却视而不见，听而不闻；教学互动缺乏，课堂气氛沉闷，课后与学生没有交流；不拘小节，用语不规范，板书潦草、声音轻等。特别是连续两个学期学生都有上述情况反映的教师，一定要认真反思，要有改进的措施。
本学期学校教学科室，积极落实各项管理措施，加强教学运行的监控。学校分管校长带领教务处进一步加强了教学过程的管理，加强实训教学现场的检查与推门听课，掌握教学一线的情况，发现问题及时指出和通报。至15周，共进行各类教学检查12次，推门听课30余次，召开学生座谈会17次，发放教学询问表221份，同时进行网上评教活动和学生作业布置与检查工作，并及时向有关科室及教师反馈学生的建议和希望，以促进教学工作不断改进和完善。
在学校积极倡导不断增强课堂教学有效性的形势下，重视课堂教学反馈，不断改进教学方法，进一步深化课程改革，已成为全校教师的自觉行动。
