12月18日，机电科电子信息教研组14位教师一行前往上海市振华外经职业技术学校，参加了上海市教委研究室组织计算机类专业教学标准培训第二阶段教学示范课听课活动。本次活动由上海市计算机专业组组长周岳山老师主持，进行了两个主题活动。
一、教学示范课听课活动
上海市振华外经职业技术学校、上海市中等职业学校第五届教师教学法改革交流评优活动一等奖获得者王玉琪老师开设了一堂教学示范公开课，主题为《多媒体综合实训》课程的“母亲节动画贺卡的制作”课题，使用Adobe公司的ImageReady制作动画贺卡。
王玉琪老师以“母爱是宽宏的，母爱是伟大的，5月的第二个星期天是母亲节，为感谢母亲在我们成长道路上给予我们的关心与爱护，在母亲节来临之际我们将送上亲手制作的贺卡。”为项目背景展开任务引领型课程教学（注：本课题是4月参加教学法评优一等奖获奖课题）。通过制作母亲节贺卡来培养学生“珍视亲情、报答母爱”的感恩图报，激发学生感激母爱心情，提高学生创作兴趣性，亲手创作母亲节贺卡献给伟大母亲。根据学生学习情况，选择具有“简单易学、与Photoshop兼容性更好”的ImageReady软件。
在教学过程中，王玉琪老师凸现了教师主导、学生主体的思想，教法更贴近学生，教学互动活跃教学气氛，调整学生的学习情趣，达到课题的教学目标。在教学过程中，既有老师演示活动，又有学生演示活动；在项目制作过程中，既有老师讲解引入知识和技能，又有适时提问学生学习知识和技能；在学生作品点评过程中，既有老师点评，更注重学生相互点评和自我点评；作品设计要求中，既有安排作品制作基本要求，又有让学生发挥想像空间的创意设计和创新设计。
本次公开课特色之最是学生作品点评。有一个学生点评了自己作品，介绍了作品的设计创意和平时加强素材收集方法；老师及时表扬该学生，使学生体会到学习的成功感，并要求其他学生学习。有一个学生点评了其他一位同学的作品，即点评作品的特色，又能点评作品的不足之处，提出了改进建议；老师在点评时，指出了作品中设计另一种制作方法，及时表扬了学生的勇于探索和钻研精神。有一个学生的作品以自己母亲和自己与母亲合影照片作为素材制作作品，学生介绍作品创意时是为了感激母亲的养育之恩，并潜移默化地对其他学生进行了感恩教育；一个学生在点评这幅作品时，提出了具体的改进建议，老师也及时提出了“没有最好，只有更好”的设计理念，鼓励学生创作出更好作品。点评，不仅仅是对学生的作品点评，同时又是一次对学生的思想教育点评，贯彻了学科渗透教育。
二、教学法改革报告活动
上海市中等职业学校第五届教师教学法改革交流评优活动已经结束，三位评审专家针对这次教学法改革交流评优活动情况，结合教学法改革交流评优中案例，分别从三个方面作了评价的报告。
肖诩老师从设计任务引领型教学任务的要求、任务分析的要求和对教师的要求等方面作了《关于任务引领几点想法》的报告。周岳山老师从教学法改革的宗旨、教学过程设计模型、充分体现教师点评中主导作用和教师掌握点评的时间等方面作了《关于教学法改革中的教师点评问题》的报告。孙良贻老师从信息技术新课标的基本理念、教学设计综合了教学过程中的以下基本要素、教学内容的处理、组建学习资源、创设学习情景、课堂教学方法、教学评价、说课的内容和要求和教学设计的原则等方面作了《设计好一堂课》的报告
通过教学示范课听课和学习专家报告的活动，教师们充分认识到任务引领型课程改革意义和目标，加强开展任务引领型课程改革的探索和实践，扎扎实实做好教学设计、教学实施、教学反思等各个教学环节，切实提高课堂教学的有效性。
