沈俊英老师说到：整堂课从过程来说效果不错，教态较好。特别是能结合任务引领型课程的特点，让学生分组讨论不同的加工方案，互动性较好，体现了以学生为主的教学理念，学生在讨论中碰撞出了智慧的火花，这对学生今后的工作是有好处的。张慧英、路娟老师谈到：数控加工工艺课是一门较为综合的课程，对老师和学生的要求是比较高的，课也比较难上，但王老师能精选课题，通过任务引领，项目小组讨论的形式组织教学，开拓了学生的视野和思路，如果能在教学中结合图纸加适当的多媒体来展开教学没，效果可能会更好一点。
最后，徐卫东老师作了总结，本学期组内公开课是数控组结合学校开展的实施课堂教学有效性，努力提高教学质量的活动之一。通过说课、讲课、评课这种形式的系列活动的开展，一方面，使我们对如何上好一堂课有了新的认识，对任务引领型课程的教学方式和模式有了新的尝试和探索，另一方面，加强了对实施教学有效性的重要性的认识，小组老师纷纷表示，在今后的教学工作中不断总结和尝试，努力提升自身业务素质，努力提高我们的教学质量。
