首先，李校长就前一阶段教改进行了回顾，肯定通过教改取得一定效果的同时，强调要把教改重点放在教学方法上，有效的教学方法是学生提高学习兴趣和认真听课的保障。
接着，三个课题组分别作教学改革汇报。语文组这学期新增了练字、专题名言及课外拓展训练，以增加学生们的知识积累，从而形成新的固定模式。英语组注重训练学生的口语，充分利用课前5分钟进行daily talk，话题可以是校园生活、名人名言、国内外新闻，英语小故事、笑话等。上课时，通过角色扮演、游戏比赛、小组比赛、食物奖励等方式尽可能地让学生主动参与到课堂活动中去。数学组推出课前15分钟“学生自主训练题”和2种学生自主考试（即学生自主申优考试和学生自主申请达标考试）的教改方案，这些新举措大大提高了学生的学习自主性。
然后，邵科长就下阶段教改谈了4点建议：1、教改要体现在学生学习态度的转变和兴趣的提高。2、学习成绩要进行横向和纵向比较。3、教师要在教学方法和课堂组织形式上花工夫。4、努力搞好教材的质量建设。
最后李校长要求教改体现在：如何调动学生积极性和调动学生主观能动性。李校长并对下阶段部署了新的任务。
