第三届“星光计划”竞赛的结果已经公布，经过激烈竞争，我校物流项目取得一个二等奖，两个三等奖，三人参赛，三人获奖，获奖率为100%，团体总分据说为第四名。上届10人参赛9人获奖，获奖率90%，团体总分第二名。与我校现有物流办学规模与投入相比，成绩尚可，但与学校对我们的预期相比，深感失望，与上届比较也不甚理想，感到惭愧。究其原因，归纳如下：
一、竞赛成绩不理想的原因
1.比赛规则改变，我校强项减少弱项增加
上届物流项目比赛分四个模块，分别为物流理论知识竞赛、仓储作业、集装箱运输设计和运输单证制作等四个项目，物流基础知识比赛是参照物流员四级考试的理论知识题，这是我们的强项，我校已有三届级学生参加过市劳动局物流员职业资格鉴定考试，参与指导的老师都通过了物流员职业资格证书考试，有这方面的应试资料。当时其他学校很少有参加市物流员（四级）职业资格考试，上届比赛我校10名学生物流知识比赛平均得分为90分。加上三个技能操作得分，团体总分第二名。本届比赛规则有了改变，取消了物流基础知识笔试，原有的仓储作业、集装箱运输设计和运输单证制作不变，增加了三个团体比赛项目，分别为配送作业操作、国际集装箱进出口流程操作、口岸通关流程操作，这些项目都是软件结合实物操作，我校现代物流专业的专门化方向是仓储与配送，由于资金限制，物流实训室硬件和软件的配置无法和市区学校相比，新配备的软件，老师一方面自学，一方面指导学生，这三个项目比赛平均分不可能达到90分，故团体总分下降。
2.主办单位在公布比赛细则后，又临时改变，误导我们训练的时间安排
主办单位在3月初公布的比赛日程安排，报关软件和集装箱软件操作分别为15分钟，要在计算机上制作四个单证，这是我们弱项，我们把大量时间安排在软件操作提高速度上，对仓储作业训练较少，到比赛现场时，这两个软件操作时间又公布为30分钟，速度要求并不高。
3.竞赛项目有三个涉及外贸单证制作，这是我们弱项
我校物流专业方向为仓储配送，参与指导三位教师都没学过外贸单证制作，这需要既懂得外贸知识，还要熟练掌握外贸英语，我们只能一边自学，一边指导。参加这样的比赛，老师需要丰富的外贸单证制作教学经验和指导经验，要想比赛取得高分，必须配备外贸单证方面的专业教师。
4.教师指导方面的失误
仓储作业本来是我们的强项，上届比赛我校单项第一名，这次训练在这上面花费时间较少，加上主办单位使用的托盘和我校配置托盘不一样，比赛时使用的两个托盘，其中有一个托盘用手动液压搬运车无法插入，要学生选择。由于老师事先没有提醒，学生选择托盘失误，重新选择托盘装货，耽误时间，后面的计算题没有做完，这个项目分值占总分比例较大，直接影响个人全能名次和团体总分。
二、获奖因素
1.学校和科室领导大力支持
学校对我们物流项目比赛寄以厚望，对我们比赛所需设备和软件全力投入，在最短的时间内，给我们采购了集装箱单证制作软件、半自动打包机。使学生很快就掌握了操作技能。学校和科室领导几次看望慰问训练的老师和学生，从精神上鼓励学生刻苦训练，指导教师在课程安排上给与调剂，以缓解老师压力。
2.参赛学生刻苦训练，积极上进
经过层层选拔的3位学生都是品学兼优，她们从去年暑假开始就复习与比赛相关的知识。进入最后的强化训练期间，他们把全部的时间和精力都投入到学习和训练中，无论老师在与不在，每天都在自觉学习，始终以竞赛获奖为目标。获得比赛全能二等奖的何丹燕同学，在训练的最后冲刺几天里，感冒发烧，连续几天晚上回家去医院挂水，早晨按时来校学习训练，感动了老师和同学；三等奖获得者周雅平有次下雨来学校，全身衣服都湿透了，换了衣服马上学习，不叫苦不叫累；三等奖获得者王慧慧个子小，学习劲头大，在短时间内很快提高打字速度，学习理论知识细心，每次模拟考试成绩名列前茅。在长达2个月的训练中，同学们克服困难、互相鼓励，都有参赛必胜的信念。
3.指导教师有着强烈的事业心和责任感，学校的荣誉高于一切
经贸科指定陈百建、江军花、李莎三位老师作为物流比赛项目组指导教师，我们三人团结一致，把全部的精力都投入到指导比赛之中，整天在思考如何把我们的知识和技能转变为学生的知识和技能。比赛取得的成绩都是三人共同努力的结果，虽然公布的获奖指导教师名次上有差别，实际都是统一指导，获得的荣誉不分彼此。项目组分工由陈百建编写《第三届“星光计划”现代物流项目比赛实训指导书》，负责学生的遴选，制定比赛训练计划，编写和批改各阶段的比赛模拟题。江军花老师作为领队兼指导教师，又担任经贸科学生科长，工作很忙，但有空就到实训室指导学生各个项目的训练；她还负责学生的心理辅导工作，让学生放下负担，轻装上阵。李莎老师外语和计算机水平高，外贸单证中的英文单词翻译由她负责，计算机软件操作她指导的次数多。李莎老师住在学校，在训练期间，她每天晚上和学生在实训室一起指导训练，还负责学生日常生活安排，是学生的良师益友。在训练的最后四周里，三位学生全部住校，师生双休日全部投入比赛训练，放弃节假日休息，得到了经贸科科长贾佩新老师的多次赞赏和表扬。
4.我们与成绩前三名学校的差距与潜力
这次比赛团体成绩前三名学校的强势专业是现代物流，这些学校都建造了上海市现代物流或国际商务公共实训基地，并且物流专业各专门化方向的教师配备齐全，“星光计划” 现代物流项目比赛都是分模块配备指导教师，即分别有仓储作业、国际货运代理和集装箱运输方案设计相应的指导教师，我们没有进行模块分工指导，全而不专。这次我校集装箱运输方案设计与货代单证两个模块成绩较好，在仓储作业失误的情况下还能全部得奖，如果仓储作业不失误，有可能获取团体第三名。第一名外高校职校和第二名交通学校由于地利与人和因素我们暂时无法超越。
比赛已经结束，成绩已成为过去，总结经验是为了下次比赛减少失误，力争获得更好的成绩，为学生提高知识和技能，为学校争得更大的荣誉。
