当得知第三届星光计划电子商务项目比赛成绩后，作为指导教师的我，心里还是会心地笑了，与前两届的零得奖相比，本届比赛1个二等奖，3个三等奖的成绩有了极大的突破。如今取得的成绩凝聚着老师和学生的无数汗水和心血，培训时的一幕幕依旧能够清晰地展现在我眼前。
从选定参赛选手，到进入赛前培训，整个训练过程我们学生跟老师没有一刻的松懈。培训初期，我们花了大量时间和精力于理论部分。在应知这个模块，没有考核范围，故有大海捞针的意味，但是我们指导教师相信努力一定会有结果，所以从全部理论题输入电脑、每一个知识点的讲解与背诵，一直到反复变换题型进行大量测试训练等。在大家都信心满满的时候，然而，决赛不到一个月之际，突然改变规则，取消应知部分的竞赛，只进行应会部分比赛，这个改变对我们有很大的影响。
幸而，在训练期间，指导老师对于应会部分的训练也没有怠慢。经常是理论复习得累了，通过网页、流程题练习进行调节。在得知规则改变后，指导教师的训练重点则更加明确了。因为比赛内容是要将2个小时的题量在一个半小时内完成，对于我们来说，一项任务便是要训练学生的速度。我们要求学生既快又准，这种要求只有在不断的长时间训练下才能实现。
同学们在老师的带领下每天进行着艰苦而又枯燥的训练，虽然有时给他们练习的强度很大，但从没有一位同学有过怨言；基本上每天最后一批离开机房，谁也没有要及时回家而提前早退。同学们逐渐学会了如何合理地安排时间、如何与人交流、如何去理解和解决问题，在学习、沟通、思想认识等方面都有很大的转变。随着比赛时间的临近，同学们的危机感和紧迫感油然而生，大家互相帮助、互相竞争，共同进步。在训练中，有时学生难免有偷懒的现象，这时，指导老师就充当起心理辅导员的角色。同时，还时常在枯燥的训练中穿插一些比赛，并给予适时的奖励来激发学生的训练热情。
对于一个8人参赛的团队4人获奖，成绩不算如意，综观整个训练过程，成绩不理想的因素有：第一，指导教师的专业水平还没有达到很高的层次。第二，本届电子商务项目在决赛不到一个月之际，突然改变规则，取消应知部分的竞赛，只比应会，这个改变对我们有很大的影响。第三，与兄弟学校及上级部门的信息交流不够。
星光计划不只是学生的技能舞台，也是我们老师施展才能的舞台。未来还需我们去努力，人生之路将从现在启步，为远行做出正确的导航远行。
