上海市第三届“星光计划” 硬笔书法大赛落下了帷幕。指导老师是我和语文组的朱荷生老师一起合作。取得了一定的成绩，其中，061化工（3）班戚婉静一等奖、061物流班徐亮二等奖、071化工(9)班胡六一和071化工(5)班王玲获三等奖。
一、领导的支持
“星光计划”的运行自始至终得到了校领导的重视和关心，大会动员，小会鼓励，现场激励，对指导老师和参赛师生起到了积极的作用，心热了，斗志高昂。这次得一等奖的061化工（3）班戚婉静同学，她的目标就是要拿到高考附加20分，结果如她所愿，现在她就能考一所更好一点的学校了。再举一个例子：得二等奖的061物流班徐亮，男同学，在他一年级时候我教过。学习成绩一般。但“星光计划”让他判若两人，训练课一般是他第一个到教室，思考、揣摩、认真临摹书帖，硬笔书法让他如饥似渴，最后出成绩了！前两天我在路上碰见他，老远朝我在笑（得奖后第一次碰到），他跟我说他准备读高复，考大学了，“星光计划”创造人！
此外，我们学生处领导也抓得很紧，时时为我们解决一些问题，比如：我们参赛学生大部分参加高复班，学习上进，有竞争，都不愿落课，而指导老师平时的周课时都有20节课，戴老师就想办法协调安排好时间，在不影响训练的情况下，让学生能听到一些重要的课程，指导老师也能在现场指导。确实动了脑筋。
二、精心的准备
首先是选择好苗子。从预选的好几百个学生中选了20个学生，参加培训，最后指定5个参赛学生，其中除了戚婉静同学上一届参赛并得三等奖外，其他四个学生都是第一次参赛。8个月左右的时间，我和朱老师做了很多工作。这5个学生都令人满意。
其次是选择学生书写的书体，是楷书？隶书？还是行书？应人而异。我要表扬的是071化工(5)班王玲同学，努力练习她不太熟的隶书，并取得了三等奖的好成绩。
再就是挑选用笔。工欲善其事，必先利其器。这也是不可忽视的一个部分。
三、训练有序（请进来、求精细、挑骨头）
反复练习，循序渐进。根据多年研习书法的经验，书法艺术不同于一般技术，永远没有终点，只有过程。在这个过程中，只有量达到一定程度，才能有质的飞跃。此外，为了充分利用有限的时间，紧紧抓住寒、暑假期，事先布置作业量，假期后检查，找出问题并逐一加以解决。
我们还请到了书法家戚天音老师来给我们上课，我们师生都获益良多，让我们少走了一些弯路，我非常感谢他。
训练中，不放过每一个写得让人不舒服的字，推敲它的笔画、结构的合理性，毛主席教导我们：“伤其十指，不如断其一指”，与其泛泛的写很多你不满意的字，不如你认真去对待你写过的每一个字。做精做细，哪怕到鸡蛋里去挑骨头。
四、放松心情
训练时身心做好调整，劳逸结合。避免产生疲劳、乏味的感觉。
临近比赛，通过心理老师调适，采用心理暗示，再送一程。采取减压的办法，减量不减质，追求提高书写的合格满意率。在上考场之前，用我国著名运动员李富荣的话――“不要跟别人比，要跟自己比”，以消除临阵学生紧张烦躁的情绪，把学生的情绪调整到最佳状态。5个同学都做得比较好。
五、存在的问题
问题一：上一届也是我和朱老师带5个学生参赛，写的书体都是楷书，结果取得3个3等奖的成绩。本届比赛尝试增加一些书体的变化，安排了3个同学写楷书，一个同学写隶书，还有一个学生写行书。冒险了！原因是因为她们对隶书和行书不熟，照着书帖写还可以，背临就成问题。比赛结果体现了出来，写行书的张凤同学名落孙山。
问题二：书法艺术，讲求的是变化，让一个学生接受不同的观点，确实很难，写好行书就更难了！尝试可以，要付代价的！
学校上下高度重视此次“星光计划”大赛，学校各个层面为此提供方便，这一切我们两位指导老师倍感压力之大，结果有遗憾，最终不辱使命，没有让学校失望，没有让同事失望，没有让自己失望，特别是为学校争得了荣誉，这是我们最为欣慰的。
“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。”用这句古诗形容书法班的学生再合适不过了。经过老师和学生的共同努力，终于宝剑出鞘，梅香四溢，勇夺一、二、三等大奖。
在学生看来，在“星光计划”的日子里，他们付出的是辛勤汗水，收获的是技能增进；他们付出的是青春时光，收获的是竞争实力；他们付出的是鲜为人知的艰辛劳动，收获的却是广为称赞的、沉甸甸的奖杯、荣誉。
成绩仅仅说明过去，只要心中有为学校争光、为自己争气的雄心大志，一步一个脚印地工作，才能不断走向成功。