机电一体化综合实训装置是根据《机电技术应用专业》新课程标准进行开发的一套综合性的系统，为了更深入地贯彻落实新课标的精神，利用最后一套机电一体化综合实训装置安装、调试的机会，机电科组织相关专业教师进行培训，以期提高各位教师的教育、科研及实训操作能力。
培训教师们主动放弃周末休息时间，冒着32度的高温在机电实训中心内对装置的各个细节进行调整、试验。
教师们并不满足于目前已掌握的相关技术信息，为了尽快掌握实训装置的核心技术，分管机械传动部分的教师在400余张图纸中深入分析机构传动的每一个细节，并对装置重点部分进行了分解。在对循环线的分解中，为了了解工作原理细节、积累本套设备的拆装经验，相关教师对各个零件进行了详细的编号记录，之后深入进行到零件的分解，并参照相关图纸确定技术参数。完成分解后，相关教师又在接近三位数的零件中将组件的各个零件依次安装到位，并成功完成联机调试。目前，大家正积极策划着分拣装置的零件级拆装和下料装置的零件级拆装。
与此同时，分管程序控制部分的教师在近千根电线、数十个传感器、五个PLC和近三千行PLC程序中进行仔细摸排，分析程序结构、理清程序思路。为了让学生对实际生产过程中可能遇到的元器件、机构有个提前的认识，实训设备中应用了几乎所有的电动机种类，从最常见的三相异步电动机到复杂昂贵的全数字交流伺服电动机皆有使用，这也从一定程度上给分管程序控制的教师制造了一些困难。但相关教师迎难而上，从程序、接线两个层面双管齐下深入研究相关控制核心技术。
6月22日，李平清副校长来到机电实训中心，关心教师们学习的情况，并兴致勃勃地参与到了各位教师的研究、学习过程中。
参加培训的教师均表示，不仅要在本次培训中积极学习相关知识，保质保量完成本次调试工作并透彻掌握所有核心技术；在以后的时间内更将再接再厉，不辜负学校的寄望，提高自身的知识技能，更好地为学生传道授业解惑。
