2009年9月7日上午，化工科化工原理组的全体教师，围绕上周末举行的戴士弘教授关于课程改革的相关内容进行了讨论。会上，各位老师讨论积极，气氛热烈，提出了几点想法：
1、戴教授的思路新颖，教师们都非常感兴趣，但自觉自身能力有限，仅仅通过2天左右的集中培训，仍然不知从何入手；
2、要达到戴教授的目标，对于《化工单元操作》这门课来说，具有一定的难度：（1）学生人数与工位数差距太大，无法满足学生“动手做，做中学”的任务要求；（2）《化工单元操作》作为一门单元教授的课程，要在戴教授的项目教学的模式下运作，达到经济性、有效性、实际性，同时要看到成果，在化工这一特殊的科目中，难以实现；
3、戴教授的理念适合高职、大专等院校，但在中专类学校内推广，还无法有效的进行，其原因在于：学生的自主学习能力有限、学生的学习动力不足。完全放手，让学生在完成任务的过程中去主动学习，对于我校的学生来说是一个过高的期望。
4、希望学习常州工程职业技术学院课改经验，采用自上而下的推广模式，引领全体教师积极投身参与课改。
老师们表示，此次讲座的举行，体现了领导层对我校未来发展的前瞻把握，是一个不可多得的好机会。各位老师愿意提升自身的素养，通过各种渠道的培训，让自己掌握先进的理念，不断在业务上有所突破。同时以此次改革为契机，推动《化工原理》精品课程的推进工作，为我校增添一抹辉煌。
