旅职组的教师认为现有的传统教学中以知识为本位的教学模式并不适合中职教育，中职教育应重视职业能力的培养，而职业能力的培养不是教师讲出来的，也不是学生听出来的，而是靠学生实实在在地练出来的。因此我们应根据自己课程的特点和学生的特点，设计出让学生感兴趣的，以学生为主体的，能提高其职业能力的课程，因此，这一场教学改革势在必行。
接着，我组老师选择自己所教课程中的有代表性一门课，谈自己的课程改造设想，然后全组老师共同商讨，就课程改造过程中出现的问题寻找对策，例如：如何协调以能力为本位的教学方法与以知识为本位的考工之间的矛盾、如何处理教材与实际教学的矛盾、如何提升教师自己的业务能力来完成这一次教学改革等等。老师们讨论热烈，为如何提高教学有效性及学生的职业能力群策群力、出谋划策。
最后，我组决定以一个老师一门课为试点，亲身实践到这一场以能力为本位的教学改革中去。
