10月13日下午，劳技中心响应学校号召，组织教师开展教研活动。学习继教代会学习讨论之后校务会议讨论通过的学校相关文件五个。
活动由曹俊老师主持，针对劳技中心教师队伍自身特点及劳技中心的独特性，我们进行有选择的学习和宣读《上海石化工业学校教师职务评聘办法》、《上海石化工业学校各类成果奖励细则》、《上海石化工业学校教师岗位考核办法》、《上海石化工业学校班主任工作学期绩效评价实施办法》、《上海石化工业学校“双师型”教师认定和管理办法》共五个文件。其中重点学习了第四章教师职务职责、教师职务聘任；各类教师岗位考核操作简表；成果奖励细则中的奖励标准、公开出版教材和教辅资料、论文、各类评优获奖、各类技能、知识比赛获奖等方面。
之后大家围绕这些内容展开热烈讨论，都表示学校在不断发展，我们应顺应时代，紧跟发展步伐，我们知道学校要发展，不光硬件过硬，软件建设尤其重要。要想出炉的“产品”质量高，必须“师傅”技术高明、操作娴熟。在学校高位发展的今天，学校制定了相关文件，让我们学习渗透并执行，这就是对教师提出更高要求，由此教师也有了一个具体的衡量自己工作业绩好差的标准。大家共同努力了，则学校的师资队伍建设提升更快，那么最终得益的就是学生、家庭、学校乃至社会。虽然劳技中心所教学生、所授专业与学校的职业教育发展似乎没有直接联系，相关的文件内容有些也与我们占不上边，但同样是教师，有责任和义务教育好自己的学生是一样的。因此，我们会积极响应学校号召，领会文件中的相关精神，努力学习、认真工作尽我们所能做好职前教育工作，以提高学生的实际动手操作能力，今后社会更需要具备高知识高技能的综合性人才。作为教师――人类灵魂的工程师。责无旁贷、任重道远。