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机电科实施“任务引领型”教学法校本课题系列报道之十――黄小红老师公开课报道

创建者:系统管理员发布者:系统管理员作者:阮�部门:机电科创建时间:2009-12-11浏览次数:3600

  128在机电楼电工电子实验室黄小红老师开设了《电工电子技术基础》公开课,公开课的课题为《练习使用示波器》,机电基础组的全体老师观摩了公开课。

  本次公开课是针对校本课题的内容设计的,展示课题组一年来在《电工电子技术基础》课程中应用“项目教学法”提高课堂教学效果的研究成果。

  黄小红老师本学期在数控班选用的教材是校本教材,采用“项目教学法”,让学生“学中做,做中学”,增强感性认识,从而提高学生的学习兴趣。授课中将学生分成若干个小组,先提出任务,用动画演示任务内容,然后介绍示波器功能,讲解示波器的使用。从最简单的点、线、方波、直至正弦波的调试,由浅到深,由简至繁,设置的任务典型明确,有针对性。便于第一次使用示波器的操作练习,最后学生自行按照老师的要求操作练习。整个过程从理论到实践有条不紊,学生都能独立完成,课堂气氛活跃,学生积极参与,效果很好。

  课后,由王建玲老师主持,对黄小红老师的这堂课作出评议。李怡然老师认为:黄老师的课件做得很好,具有动画的效果,既形象又具体。王建玲老师说:整堂课条理清晰,任务设计非常明确。能做到边讲边做,效果很好。值得一提的是,实验老师盛雅明配合得非常好,指导学生耐心,细致。金花老师评价:讲解很清晰、详细,在学生人数较多的情况下调控自如,得心应手,应该都是值得我们学习的。曹律老师发言说,通过鲜明的PPT演示和实验操作,直观性更强了,但是在讲解的内容上可以稍做删减。姜荣诚老师也认为本次课的内容较多。最后王建玲老师对本课题组提出要求,希望在实践的基础上,不断探索,总结经验,对《电工电子技术》校本教材作进一步的修改和完善,能在现有的实验设备的基础上发挥最大的使用空间,能更大程度的提高学生的动手能力。

  通过本次公开课,本组老师对“项目教学法“的教学模式的认识有了一个更高层次的提升。