12月14日下午，经贸科青年教师张浏丽在071电子商务1班开设了一次以《网络促销方案》为课题的科级公开课，经贸科的老师们观摩了此次公开课。
作为青年教师,张浏丽老师在教学的新任务新环境下,尝试改革，注重课程整体规划,以一个完整的网络营销方案为整个学期能力目标，在教学过程中，不断规划，注重学生从“基本内容的掌握”提升到“尝试初步方案设计”，最终形成“较成熟全面的网络营销策划方案”，将网络营销方案涉及的各项知识点贯穿于教学中。同时，张浏丽老师还充分结合本课程的关系课程，分析电子商务三年级学生的学情，在他们掌握了简单的网页设计等计算机技术的基础上，要求将网络营销方案以电子文档的形式进行呈现，充分调动学生学习积极性的同时，帮助三年级学生复习以往的计算机应用知识，有助于他们即将面临的就业。
课上，张浏丽老师先复习了上堂课的知识点“网络促销的几种形式”，在知识点复习的同时，帮助学生利用促销形式，更好得对本课内容进行完善。接着，以一则寓言故事《鲁人养鸟》进行网络促销方案的引入，启发学生找出寓言故事给予网络促销的启迪――要实现好网络营销，必须首先对目标消费群体有明确的定位。然后，利用多媒体给出本课的具体任务（结合各小组开设公司的产品策划网络促销方案）及要求。并结合多媒体课件，给出了具体的评分标准，让小组间参照评分细则进行互相打分。随后，各小组代表踊跃上台，用多媒体制作并展示各自己小组设计的公司首页，同时，有另外的小组成员进行促销方案的点评。点评过程中，张浏丽老师对每组的方案亮点进行着重强调，并抽学生发表看法。最后，老师与学生一同归纳总结了本次课的内容，并评出了最佳方案，给予加分鼓励。本课尾声，张浏丽老师还对学生们提出了寄语，希望学生们在日后的学习工作中，也能展开想象的翅膀，为生活注入新鲜活力。
课后，经贸科老师对张浏丽老师的这堂课做出评议。参与听课的老师对这次课程的实施给予了充分肯定：针对本次课程，张浏丽老师做了充分的预习工作，教学环节设计合理，有一定创新，教学各环节均有联系知识点的点评；与学生小组互动情况良好，充分调动学生积极性；特别是整个促销方案，都是学生亲自动手完成，要求学生将纸质的促销方案转化为电子稿，使得促销方案更加形象具体；小组方案采用各小组间相互点评、打分，充分展现了“以学生为主体”的思想，同时活跃了课堂气氛；课后布置的作业（让学生完善好网络促销方案后，发到指定邮箱），有利于学生对课程进行更加深入的学习探究。
同时，各位老师也提出了课堂中有待改进的不足之处，带教老师殷老师也提出了，若能在最后总结知识点过程中，再与学生制作的方案联系一下，可起到“点睛”之妙处。
通过本次公开课，张浏丽老师总结了自己在课中的不足，吸取了各老师提出的建议，经贸科老师们对于“以学生为主体”的教学思想也有了更深的感悟。
