周画老师以请两位学生朗诵一首英文诗Saying Good-bye to Cambridge Again开始上课,同时也检查了学生们完成上周口头作业的情况。随后,配合多媒体设备,以向学生展示三样专为盲人设计的照相机、手机和语音棒为引入,自然地引入到课文Electronic Eye(电子眼)。进入课文后,通过引导学生对文章的整体把握、以及对重点难点的阐述,使学生能够理解文章,提高阅读能力。随后穿插了一个包含情感教育的小组讨论题目――What can we do for the handicapped?(我们能为残疾人做什么?)。
课后,随堂听课的老师们对这堂课进行了评论,发表了自己的感想。既对这堂课的成功之处进行了肯定,同时也提出了进一步改善的建议,周画老师虚心地听取建议,表示会不断学习、研究,不断改善自己的教育教学方法.