△在数学学科中尝试任务引领式教学――记张庆生老师的一堂公开课

　　本学期，数学教研组集中主要精力放在新教材的实施及教学法的探索改革上，以张庆生老师为代表的经验丰富的教师在这过程中更是推陈出新，积极尝试。本学期，张庆生老师的教学一直贯穿着“任务引领”的教学方法。得到了学生的喜欢，也取得了较为显著的教学效果。

　　12月28日，数学教研组组织教师观摩了张庆生老师的一次随堂公开课。在课堂教学组织上，张老师采用的分组协作的方法，将全班学生每五人或六人分成一组，以小团体的形式完成学习内容，每次课都有一个小组负责相关学习内容，任务小组要在课前做好充分的预习准备，在学习过程中，帮助老师带领其他小组开展学习，知识学习完成之后，任务小组还要出题给同学做，并讨论订正。张老师通过以小组为单位开展课堂教学，并让小组接受、完成任务的方法，把课堂时间充分交还给学生，课堂氛围轻松自如，学生的主动性得到了充分发挥，整个课堂充满活力。

　　课后，教研组的老师们对张老师的课进行了讨论，交流。课堂还是同一个课堂，人物还是老师与学生，教学工具还是书与粉笔，一切都是传统的课堂硬件，但是张老师的课却能调动原来调动不了的学生，张老师的课为我们作出了示范，同时，也告诉我们只要教师的教学理念突破了，并且去尝试，去实践，哪怕改变只有一点点也是会有收效的。交流过程中，张老师还把他本学期的积累的教学题库与大家进行了共享，大家都进行了拷贝，打印，准备在教学中去使用，去尝试。