青年教师是学校未来发展的希望，打造一支业务水平精良，素质较强的青年教师队伍，对于创办一流的学校，实现一流的教学质量，培育人才有着重要意义，因此化工科长期关注考察青年教师的培养工作。1月6日下午在化工科召开了青年教师听课评课交流总结会议，对自11月起开展的本次活动进行了总结性的回顾点评。
会上各位见习、培养期青年教师首先相互借鉴交流了教学思路、教学感想，听课小组成员王峥崎老师、章红老师，另邀了教学经验丰富的陈玲�老师对各位青年教师的教案设计、教学方法、师生互动、教学评价等教学环节分别进行详细点评。听课小组一致认为：
1、青年教师重视程度高。各位教师都能以认真的教学态度投入教学工作之中，精心选题，巧妙科学的设计教案，深入钻研授课内容，作了大量充分的准备，注重研究教材教法，注重把知识和能力既深入浅出又扎扎实实地传授给学生。
2、教态自然可亲，课堂驾驭能力强。多数教师授课时仪态大方，具有青年教师特有的亲和力，上课时注重人文和德育的渗透，课堂组织松弛有度，收放自如，能及时调控整个课堂氛围。
3、多媒体、实物运用灵活、直观。多数教师熟练运用多媒体、实物教学，且能合理利用，辅助于教学过程，课件制作精美，激发学生的兴趣。
4、课堂构思新颖。各位教师都能精心设计教学环节，丝丝相扣，着力创设生动活泼的教学活动，能在教学中突出学生主导地位，不同程度的探索新型教学模式，努力向教学一体化方向发展。
5、能及时进行鼓励性的评价。多数教师在教学中能给学生以信任的目光和鼓励性的评价，使得学生精神饱满，思维积极，课堂活跃。
但是在这次课堂教学评价活动中，听课小组成员也看到了部分青年教师教学过程中的不足：教学知识点衔接不够自然；板书书写欠条理；设计学生活动组织不够全面；运用多媒体教学时留给学生回味的时间和空间不够；教、导合一的渗透较有欠缺；全方位、多层次的教学评价层面较浅等。
听课小组成员对各位青年教师提出了殷切期望和积极建议，希望大家能够进一步规范教学过程，完善教学方法，提高教学质量，彰显教学特色，让教法贴近学生，使教育贴近实际，早日成长为教师队伍的中坚骨干力量。
