本学期,两个教研组内有部分教师申报了学校的课题,关于研究课题的一些知识比较缺乏。在这种情况下,数控教研组组长
学习完讲座之后,小组老师针对本学期拟申报的课题《任务引领型车工指导书的开发》、《数控教研组教师课堂教学改进手册》的方案设计、《现代测量技术校本教材开发》这三个课题立项申请报告中的内容进行了共同研讨。在讨论的过程中,每位教师积极发言,各抒己见,气氛非常浓烈,总结了各个课题立项报告中内容存在的不足以及解决的方法。
通过本次活动的开展,组内教师和组间教师互相之间进行了交流、学习。大家都认为这次教研活动的开展非常有意义。

